“综合商务英语”课程教学融入课程思政探析

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“综合商务英语”课程教学融入课程思政探析

作者：汪洋

来源：《科学导报·学术》2020年第46期

摘; 要：商务英语专业教师在课堂教学中除了帮助学生获得商务英语听、说、读、写、译技能和传授商务专业知识外，还要帮助与学生树立正确的价值观和人生观。教师在教学中需要将商务英语专业知识教学和课程思政全方位地融合在一起，在课堂上提高学生商务英语专业能力的同时也提升其思相品德素质。这篇文章探讨了在“综合商务英语”课程中融入课程思政的可行性和具体方法。

关键词：综合商务英语;课程思政;融入 引言

近年來，高校的思政教育提出了一个新的教学理念——“课程思政”，即在专业课程教学过程中，将思想政治理论内容与专业课程融合起来，既传授专业知识又培养学生的思想品德，实现全方位育人。课程思政的宗旨是要在学校建设和管理各个领域的工作环节中，要将立德树人作为内在核心，在提高学生专业能力的同时帮助其养成良好的思想品德，促进学生的个人全面发展，为我国改革开放和社会主义现代化建设培养一批德才兼备的专业人才。作为一门商务英语专业基础课程，“综合商务英语“课程的教学目标是训练学生的听、说、读、写、译语言基本功及商务语境下的英语综合运用能力，是商务英语专业人才培养中的基础课程。“综合商务英语”课程教学的目的不仅仅是“教书”，还有“育人”，教师既向学生传授商务英语专业知识，同时也向学生灌输正确的人生观和价值观。 1.“综合商务英语”课程融入课程思政的可行性 1.1专业必修课，课程历时长

“综合商务英语”课程是商务英语专业的基础必修课程，课程贯穿于商务英语专业基础阶段，历时两年，课程主要通过商务语篇来训练学生商务语境下的听、说、读、写、译等技能。课程周课时为6课时，是学生在商务英语专业基础学习阶段接触时间最多的课程，课程不仅对学生传授专业知识，而且对学生的思想行为和习惯养成的起着非常重要的作用。 1.2 课程内容丰富，可融入课程思政的内容较多

“综合商务英语”课程共学习4个学期，每个学期学习10--12单元左右，课程所涉及的内容非常丰富，课程的教材所涉及的内容涵盖了商务英语的各种主题，包括商务品牌管理、商务团

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