江西外贸出口存在的问题与对策-开题报告及任务书

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江西财经大学

毕业论文（设计）开题报告及任务书

论文（设计）题目 学生姓名

对外贸易是拉动一个区域经济增长、促进产业结构升级的重要力量。在我国改革开放20多年的发展过程中，内陆省区与东部沿海地区经济发展水平的差距，其中一个重要的原因是内陆省份外贸发展滞后。由于江西外贸出口对区域经济增长的贡献份额太弱，进一步拉大了沿海和内陆城市的差距。随着经济全球化趋势稳步推进及全球性经济结构调整，我国改革开放已进入一个新阶段，在这种大开放的格局下，江西作为承东启西的内陆省份，外贸发展有其自身的特点和优势，但也存在诸多问题。

在新的国际环境背景下，江西要想成功地实施跨越式外贸发展战略，大力发展出口贸易，依然面临着许多困难。



2.本选题在国内外的研究状况及发展趋势：

在经济全球化的大环境下，对外贸易已经成为一个地区经济增长不可或缺的重要力量。近年来，江西省外向型经济发展势头良好,外贸出口额持续增长，在对外经济贸易领域取得了巨大成就,但也存在不少问题。江西外贸发展问题引起了许多学者的关注，戴旻和左伟江（2006）在《加快江西外贸发展的战略思考》一文中指出江西外贸应该加快发展，从国际、国内、省内以及环境等方面看都具有外贸快速发展的优势和潜力，应该充分利用优势，弥补劣势，实现竞争力的提高。朱印（2001）在《发展江西外贸出口的几点思考》一文中认为江西外贸出口总量小，产品技术含量低，出口经营主体发展不平衡，产品种类单一，外贸手段落后，信息不灵，人才缺乏以及环境欠缺，并针对以上缺陷给出了整改意见。周绍深、王建农等（2003）在《再论江西崛起——中部地区六省经济社会发展态势之比较》一书中认为，江西经济发展，包括外贸发展的差距，本质上是机制、体制上的落后，核心是思想观念的落后。要改变江西的落后面貌，要解放思想，更新观念，用世界的眼光，主动融入国内、国际经济大潮，在创新中找出路、求发展。书中通过江西与中部地区其他省份在经济社会发展态势等方面的比较，提出了调整产业结构、深入改革经济制度等等提高经济、以及外贸出口竞争力的对策。此外，类似的研究还有一些，但是和江西外贸出口的强劲发展势头和需求相比，这些研究还远远不够。另外，国外对中国某个省的外贸研究甚少，对江西外贸的研究就更少。

3.主要研究内容：

本文将从江西省出口商品以劳动密集型制成品为主，出口贸易持续增长，但规模仍然偏小，以及出口市场主要集中在发达国家和地区等发展现状，来阐述江西省外贸经营主体结构不合理、加工贸易，出口商品技术不足、外贸出口市场结构不合理以及品牌意识不足等外贸出口问题，并提出相应的对策。





专业

1.选题目的和意义：

江西外贸出口存在的问题与对策 国际经济与贸易

指导教师




4.完成论文的条件、方法及措施，包括实验设计、调研计划、资料收集、参考文献等内容。

通过大学三年多的国际贸易专业课的学习，掌握扎实的国际经济学的理论，通过图书馆借阅相关书籍，翻阅了大量报刊杂志，并在指导老师的悉心指导下完成了这篇论文。

主要参考文献：

[1] 戴旻、左伟江等，2006：《加快江西外贸发展的战略思考》，《中国市场》，第26期。 [2] 黄燕，2002：《中国地方创新系统研究——闽粤赣经济区产业素质升级分析》，经济管理出版社，第21，122页。

[3] 潘理权，2003：《安徽外贸发展中的结构问题与对策》，《安徽广播电视大学学报》第4期。

[4] 王明美，2006：《江西社会发展五十年》，江西人民出版社，第7页。

[5] 温锐、廖信春等，2000：《百年巨变与振兴之梦——20世纪江西经济研究》，江西人民出版社。

[6] 杨长春，2000：《中西部地区的对外开放》，对外经济贸易大学出版社，第71~108页，第139~153页。

[7] 中国科技发展战略研究小组，2004~2005：《中国区域创新能力报告》，知识产权出版社。

[8] 周绍深、王建农等，2003：《再论江西崛起——中部地区六省经济社会发展态势之比较》，江西人民出版社。

[9] 朱印，2001：《发展江西外贸出口的几点思考》，《中国经贸导刊》，第20期。 [10] 岳昌君，2002：《我国外贸出口的地区差异》，《山东科技大学学报》，第01期。 [11] Sebastian Jean, 2002: “International Trade and Firms’ Heterogeneity under Monopolistic Competition”, Open Economies Review, July.

[12] Yasunori Ishii, 2001: “International duopoly with overseas production and strategic trade policies”, Journal of Economics, October.



5.指导教师意见及建议：

签字：

年 月 日

注：此表前四项由学生填写后交指导教师签署意见，否则不得开题。

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