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怎样有效处理初中生的早恋问题
青少年的青春期教育是一项学校、社会、家庭关心和重视的工作。为了使我们的下一代健康成长,成为社会主义现代化建设有用之才,大家都有着不可推卸的教育责任。而青春期教育中最敏感的就是中学生的早恋问题。要解决初中生的早恋问题,首先是在预防,主要也是预防。
初中生早恋是青春期性心理发展的误区,对初中生的危害极大。我们不仅应该看到学校、家庭和社会在面对学生早恋问题的重大责任,还应该从学生自身出发,加强初中生青春期性教育和性道德教育
1、对初中生开展全面系统正规的性教育。 (1)、学校应广泛开展正规的性教育。首先,从生理卫生的讲解到青春期心理健康辅导多方面完善性教育课程;其次,学校性教育也要通过把性知识教育与性伦理、性道德教育融会贯通,同时,还应该注意个别学生的特殊情况,要进行有针对性的个别辅导;最后,学校性教育的形式要多样化,除课堂教学外,还可以通过多种形式直接或间接的向学生进行性知识传播。如:宣传画刊、黑板报、文艺演出、辩论会、知识竞赛等。寓教于娱不仅使他们获得了知识还丰富了他们的学校时候,使他们充沛的精力和丰富的情感得到正常的宣泄和转移,取得一举两得的。
(2)、完善家庭教育。父母是孩子的第一人老师,父母不仅要注意私生活对孩子的影响,还应主动的向孩子及时、适当的传授性知识。首先,家长应从观念上转变,破除封建守旧思想,把孩子对性的好奇看作正常现象,并对孩子提出的有关性的问题加以客观、科学的解释。其次,家长自身应提高性知识水平,作为孩子的第一任老师,他们不仅是孩子文化知识的启蒙者,还是性知识的启蒙者,他们的知识水平和对性的态度直接影响到孩子。同时,家长还应重视对孩子的性启蒙,像传授其他知识那样从小抓起,不要等到问题出现再“恶补”;最后,家长应该注意自己私生活的检点,避免孩子对性产生误解。
(3)、社会要支持初中生的性健康教育。青少年的性知识主要来源于大众传媒,青少年阅读,观看淫秽书籍和录像是走向性错罪的根本原因。初中生正处于少年期,刚刚接触到“性”应该多为他们提供健康的,科学的性信息来源。所以各类机构及个人所做的一切要为青少年的健康成长负责,同时要狠狠打击非法淫秽的出版物,使之没有市场。学校和家庭应多为孩子提供可阅读的与性健康有关的适宜的读物,或为孩子订购一些健康科普读物,满足他们对性知识的渴求,使他们远离不健康的东西。
2、为初中生创设良好环境,帮助他们克服早恋行为。 首先是学校要营造一种积极进取的学习氛围。青少年思想活泼,不习惯空洞枯燥的说教,只有在健康向上的群体环境中才能感受到潜移默化的熏陶和感染。学校应多开展各种形式多样的活动,充分培养学生的爱好和兴趣,发挥第二课堂的作用,引导学生的注意力和精力朝着健康的轨道发展。其次,教师要努力改进教学方法,调动学生的学习积极性和主动性,把学生的注意力和精力集中到学习上来,是克服学生早恋的最有效的方法。同时教师要注意管理方法,为男女同学的正常交往创设良好的环境,正确看待男女同学之间的友谊。另外,教师还应看到个体差异的客观存在,平等的对待每一个学生,尤其不能歧视差生,在感情上给予学生更多的关注。最后,家庭方面,家长一方面应为孩子提供一个温馨的家庭环境,另一方面家长要采取名著的态度对待孩子与孩子平等的进行感情交流,这样就使得孩子的情感需要得到充分的满足,避免了感情即可而出现的早恋。
3、正确对待初中生早恋。 对于学生早恋问题,学校和家长往往都采取强压政策,粗暴对待其结果往往是引起学生强烈的逆反心理,许多学生由明转暗,愈演愈烈,甚至发生了很多恶性事件。因此,无论是教育工作者还是家长都要冷静处理学生的早恋行为。(1)正确引导,不要声张,更不能搞得满城风雨。要晓以利弊,动之以情,引导学生解脱,教育学生学会宣泄和转移。(2)理解。要懂得学生身心发展的规律,站在学生的角度,去理解他们所产生的各种言语和情感,同时注意不要轻易把一切涉及到性的问题都看成是道德问题。另一方面教师和家长也应该让形式理解他们的“苦心”,要平等的与他们进行推心置腹的交谈,让学生体会到理解,关心和爱护。
3)尊重。要尊重学生的人格,情感和隐私。对有早恋行为的学生,不能一味的指责谩骂进行人身攻击,也不能将问题扩大化,弄得满城风雨使学生不能自容。启发和保护学生学会自尊,自重和自爱,对于学生个人生活中不宜或不愿为他人内所知的隐私,即使得知也决不外泄和传播。这是尊重学生人格的需要也是取得学生信任,有利于引导和教育的重要条件。(4)适度。在对学生早恋的问题进行疏导时,要注意适度。把握好教育的分寸,适可而止。只要能把握问题的关键和实质,不必过分追究具体细节,以免造成学生隐私的侵害和自尊的挫伤。总之,早恋是早开而无果的花。对于初中生早恋,应引起全社会的关注,作为教育工作者应在理解的基础上进行科学的引导。尊重他们的感情,理解他们的感受,遵循初中生身心发展的规律,帮助他们走出早恋误区,让他们健康成长。
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