“转作风，抓落实，增进展”学习心得体会

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“转作风，抓落实，增进展”学习心得

体会

本学期，开学初，学校布置了“转作风,抓落实，增进展”的学习活动。目的是要“建设一支“勤勉、廉洁、务实、高效”的教师队伍，推动我校教育教学持续进展，再上新台阶”。 “一个人的态度决定着他的行为表现。那确实是他的“作风”问题。态度上熟悉不到位，也确实是“作风”不行，那么学校的教育教学环境也不可能取得优化。要优化环境，就需要全部教师的一起尽力。固然，还需要一些合理、可行的制度的约束。

下面我就个人的一点熟悉，谈几点方式。

第一，学校的制度需要组织教师强化学习，强调遵守制度与不遵守制度对个人的阻碍。在有些制度的学习进程中，我发觉一个问题，组织者唾沫横飞，学习者不知所云。还有些人在下面就会说，说是这么说，其实到时候都一样的呢！不明白是学校的历史如此，仍是个人的熟悉不足。终归确实是有人对制度“嗤之以鼻”“漠不关心”。因此，我感觉制度要执行，就不能有人情成份或体面问题，不然就会使制度流于形式，使制度变成一纸空文。

我感觉，这些其实都能够量化。就比如开会，定为几点，就准时开始，发觉迟到的、会中谈天的、批改作业的、看报的、玩电话的等等。应该给予相应的扣分，若是说扣一分，


扣多少钱，我想成效会好得多。不然，总幸免不了会显现各类问题。大伙儿不是都在说，人是有惰性的吗！这就像学生考试，若是监考教师不负责，那么必然会显现很多人作弊的情形。

第二，学校领导干部、广大党员要起到模范带头作用。一样的制度，若是这些人违背，应该加重处置。至少，大会点名批评是要的吧！若是，真的有事，那要事前说明，叫大伙儿明白。所谓“上梁不正下梁歪”，做领导的、或优秀的什么人，若是显现了违背纪律的情形，没有任何说明，那么“群众的眼睛是雪亮的”，不免显现“上效下仿”。上有其效，下必仿之，问题的症节就在那个地址！

第三，评优评先需要量化，与日常表现、工作挂钩。就比如，此刻有些人利用上班时刻炒股、打游戏、看电影。乃至有些人边上课能够边看电影或边打游戏。我感觉这是很不行的现象，说严峻一点确实是渎职。作为教师，不管是讲课仍是治理班级，都是需要用心的。花时刻备课，花时刻去反思，很多情形若是用心去做，是会做的更好的。有些人抱怨自己管不行班级，在教学上没有进步，却有时刻在上班时刻打游戏、看电影，做这些不该该在上班时刻做的事。说到底，人是需要有纪律约束的。若是没有严格的纪律约束，谁都会“玩忽职守”。

第四，学校应该时常组织教师学习。说到这一点，我就

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