阅读“思维火花”《美丽如初》完成素养测试题(答案附后)

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阅读“思维火花”《美丽如初》完成素养测试题（答案附后）

美丽如初

①月色皎洁，一如闪亮的白绸，宁静而安祥地弥漫。我握着母亲的手站在街口，

等放晚学的弟弟归家。并不冷，然而街静人空，我等得焦急难耐，母亲却等得耐心又耐心，遥望着那条很宽很白的路，母亲说：“一直这样等，惯了。”我的心悚然一动，目光在母亲单薄的身影里模糊了。

②我也曾让母亲这样地等待过，并不是小的时候，女儿大了，反而更让母亲牵挂。那些个月朗星稀的夜晚，和学友们一路高歌神侃地回家，一个人转进僻静的街口，却望见母亲的衣衫和着树影飘动，一样的迷离，心忽地跳快了，跑过去，却只叫了一声“妈妈！”母亲也不说什么，很欣慰地笑着，拍拍我的手，一起走回家去。

③而今我去了异地，只在假期里归来，母亲的身影却依然准时地站在街口树下，等待不久也要离家求学的弟弟。我忽然很羡慕母亲，可以把那么深沉的爱包容在静静的等待中。

④清脆的铃声响过来，弟笑嘻嘻立在我和母亲面前：“妈！姐！”“怎么才回来，让妈等那么久？”我半是欢喜半是埋怨。“回家吧！”母亲还是那么欣慰地笑着，拍拍弟的手。弟冲我做个鬼脸。看弟高大的身影在母亲的身边，我忽然觉得失去了什么，起航的船只能留恋温暖的港湾，却不能永远停泊。

⑤返校之前，母亲安静地替我整理行囊，见我跟着她走来走去，却不开口，母亲说：“从前你外婆也是这样送我走。”啊，我默默地望着母亲，仿佛看见外婆的双手在忙碌。我忽然明白了，从前外婆一定也曾站在街口，等母亲回家，就像母亲今天等我们回家，而我也会有那么一天，让深深的爱溶在等待中。

⑥眼前晃动着月光里母亲静立的身影，才知道不论经过什么，我记忆中的那些夜晚永远美丽如初。

1第一自然开头的景物描写，有什么作用？（ ） A赞美月色的皎洁宁静 B介绍月亮的闪亮安详 C烘托母亲耐心和慈祥的爱 D描写月光的洁白纯净

2我等得焦急难耐，母亲却等得耐心又耐心。作者这样写的用意是什么？（ ） A用对比的方法突出母亲等待的耐心 B表达出我的焦急和难耐 C责怪母亲不知道时间的早晚 D埋怨弟弟这么晚了不知道回家 3第三段写“我忽然很羡慕母亲”。为什么“羡慕”？（ ） A有个已经考上大学的女儿 B有个即将考上大学的儿子


C有个可以静静等待的街口 D能通过等待表达深沉的爱

4第四段“我忽然觉得失去了什么”。对“失去什么”理解不妥当的是哪一项？（ ） A失去了倚在母亲怀里感受母爱的机会。 B失去了享受母亲等待的满足感和幸福感。 C失去了跟弟弟一起分享母爱的感动。 D因为弟弟，我失去了母亲对我的牵挂而妒忌

5“起航的船只能留恋温暖的港湾，却不能永远停泊”用“起航的船”比喻什么？（ ） A生活的起点 B离家的我 C将要离家的弟弟 D创业的开端

6最后写“眼前晃动着月光里母亲静立的身影”。照应文章前面的哪句话？（ ） A一个人转进僻静的街口，却望见母亲的衣衫和着树影飘动。 B我的心悚然一动，目光在母亲单薄的身影里模糊了。

C母亲的身影却依然准时地站在街口树下，等待不久也要离家求学的弟弟。 D从前外婆一定也曾站在街口，等母亲回家。

7最后一句写“我记忆中的那些夜晚永远美丽如初”。这句话你怎么理解？

8文章表达了作者怎样的思想感情？又是通过什么方式表达这种感情的？



1C 2A 3D 4D 5B 6B 7示例：那些夜晚月色美、情感美，凝聚母亲深沉的爱也永远美好。 8示例：表达了对母亲一如既往地关心爱护我们姐弟举动表示深深的感谢之情。这种情感是通过对具体事例的描写和细节描写来体现的。

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