0-13岁的孩子到底应该怎么教育才科学

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0-13岁的孩子到底应该怎么教育才科学、实用！

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任何成功！也无法弥补孩子教育上的失败！ 如果您还没有意识到孩子早期教育的重要性 如果您正在苦恼没有找到真正合适有效的方法 相信“自然学习法”可以帮您找到教育的信心... 如果我们告诉您，有一套系统完善的教育理论、科学高效的学习法和配套教材，可以让您每天只需花半小时时间，用2到3年的时间，就轻松培养出一个德才兼备的孩子。而且还能让您的家庭变得更和睦,更幸福！ 您愿不愿意尝试！

当有许多家长朋友，正在轻松、高效、快乐地培养着孩子。 您却仍在为如何培养孩子而烦恼、而痛苦！

作为家长，我们都知道，一个房子没有地基叫做什么？叫“豆腐渣”工程，对不对？那我们反思一下，假设我们的教育没有给孩子打地基，我们甚至不知道什么是孩子的地基，那这样培养出来的孩子，是不是教育上的“豆腐渣”工程？如果这样的话，还谈何让子成龙，让女成凤呢？ 那么什么是人的地基呢？

我们大家有没有思考过！我们都很重视教育，多数的家长都会让孩子去学钢琴、舞蹈、绘画等各种技能，以及奥数、英语这一类课程，但是对于孩子怎样做“人”,如何健全孩子的“人格”和“品德”这个问题，可能很多人没有真正思考过，更没有认真去实践探索„„

人的一生最重要的教育是在0-13岁之内完成的。而这13年的早期教育又可以分成三个阶段： 一是0-3岁儿童的大脑发育完成60%； 二是3-6岁完成大脑发育的80%； 三是6-13岁基本完成大脑发育。

超过13岁，人脑发育的敏感期就基本结束了，人的聪明程度就基本定型了。

所以人生最重要的教育应该在0-3岁完成，其次是3-6岁，最迟不能超过13岁。 但是儿童的早期教育却被大部分家长忽视了。一些家长以为自己传给孩子优良的基因，孩子无需教育就能成才。另一些家长认为随便教教，顺其自然就可以。这些错误的想法让孩子错过了最佳教育时期，贻误孩子终生。 亲爱的朋友们： 如果您爱您的孩子，就要尽早的给孩子最好、最合理的教育。不要等孩子头脑发育完成以后，再参加各种补习班。更不要等孩子长大再埋怨孩子不争气。 教育要越早越好，应该从今天就开始。不能再浪费孩子的天才了。 那么，现在早期教育都有哪些内容呢？ 早期教育大体可以分为三类： 第一类是思维的训练。

第二类是动手能力的培养。 第三类是人文素养的教育。

目前多数家长重视的是第一类教育：思维的训练。思维的训练主要通过数字和图形的方式，训练儿童的思维能力。一些早教机构也比较重视第二类教育：动手能力的培养。但是绝大多数都忽视了最重要的教育：人文素养的熏陶，为什么人文素养的熏陶很重要？人文素养如何教育？靠什么来教育？你有没有想过这个问题！

人文素养的教育，我们只能通过传统文化，通过学习古圣先贤留下的经典著作，从中吸取智慧，学会做人的标准和道理。国学经典是中华民族的文化精髓、智慧宝藏，这些经典之中，本身就是一个开发性的、一个高远的理想，一个开阔的胸怀，你要涵养你的性情、你要增长你的智慧、你要提升您的眼界、你要增进您的道德勇气、都必须靠这些永恒的经典，来启发你，如果我们能让孩子从小系统修习，就能健全孩子人格、开启孩子智慧、奠定他的人生格局，为孩子一生打下最为坚实的基础。

当今社会世风日下，人心不古，你争我夺，造成了世界毁灭的危机，举世动荡人所共知，科学登峰造极，并无挽救之方，其威力是摧毁世界而无遗，人只知其利不知其害，不知苍生万灵，命在旦夕，此时正是万物毁灭危险之时，这是为什么？

环顾社会的种种教育，传统文化的内容微乎其微，白话文的教育一统天下，连一封信都写不好的大学毕业生，我们又如何指望他们明白孔孟大道，如何指望他们躬行温良恭俭让，仁义礼智信。文化的传承，期待教育的落实，德行的养成，有赖文化的熏习。

学邦教育致力于帮助孩子学习中国传统文化，为孩子的未来和家庭的幸福和谐而努力！

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