家园共育发言稿

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家长应如何配合幼儿园做好家园共育工作



尊敬的各位家长：

大家好！

今天非常快乐在这里和大家一起分享关于幼儿园家园共育方面的内容，我们都了解在小学经常提到家校合作，同样的在幼儿园我们也会说家园共育，很明显就是说家庭和幼儿园共同承当起教育幼儿的责任。 《幼儿园教育指导纲要》在指导要点中指出：“社会学习是一个漫长的累积过程，需要幼儿园、家庭和社会紧密合作、协调一致，共同促进幼儿良好社会性品质的形成。〞

幼儿园教育专家福禄贝尔也曾说过“家长是孩子的第一任老师。〞可见家长在幼儿教育中的地位是多么的重要，对于孩子成长过程中的影响有多大，想要培养孩子完善的品行，家长就肯定要走到孩子的内心世界，真正的用心去了解孩子，尊重孩子，才能得到孩子的信托，只有更全面的认识自己的孩子，也才能更好的教育自己的孩子。

但是在如今的家庭教育中还存在着许多这样的问题：比方有些家长对幼儿期家庭教育的重要性缺少认识，认为将孩子送到学校就觉得他总算清闲了，出了什么事情就是老师的责任了，跟自己没有关系了。对孩子身上存在的问题不闻不问，甚至不了解自己的孩子处于什么样的开展水平，孩子需要什么；还有大局部家长对孩子的教育上存在着重知识技能〔也就是说只重视孩子的身体健康与智力开展〕，而无视孩子的心理需要、良好的性格和品德、行为习惯的培养；还有很多幼儿在幼儿园已经养成了根本的生活自理能力，但回到家里绝大局部家长对孩子过分溺爱，过度爱护，样样事情包办替代等等，个个都是“小皇帝〞、“小公主〞。使孩子又不愿自己去做力所能及的事，有些孩子还将家里的一些坏习惯带进幼儿园，这样对孩子能力的开展十分不利。

有上述现象的孩子家长实在要反省一下了，这难道不是家长的责任吗？有的家长就要问了，到底该怎么做才是对幼儿负责呢？下面我们就来说说作为家长应如何配合幼儿园做好家园共育工作呢？

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第一，家长要不断学习育儿知识，掌握一些科学的育儿方法。建议家长朋友们在工作之余牺牲一点娱乐时间，一是学学一些幼教文章，了解一些新的幼教理念，了解现在的社会需要什么样的人才，自己怎样做才和老师配合好，共同教育好孩子。二是通过阅读刊物或网上的家教文章等方法，来学习一些家教知识，提高自身的育儿素养。

第二，家长要通过孩子的表征和讲述了解幼儿园的情况。家长要不断询问并倾听孩子讲述他一天在幼儿园里看见、听见和所做的事情，观赏孩子在幼儿园学的歌曲、故事、舞蹈以及手工、图画作品等。孩子在描述和表征时，可能不是那么完整，但家长肯定要耐着性子倾听并鼓舞孩子表达完，否则会扼杀孩子的表达欲。有些孩子在家里喜欢模仿老师，让其他家人来当小朋友做操、做游戏等，这时家长肯定要配合孩子，满足他的这种表现欲，这样一是能培养孩子的表达能力和模仿能力，二是家长也能从中来了解幼儿园的情况和孩子的幼儿园生活。

第三，家长要积极参加幼儿园组织的一些活动。只要时间同意家长朋友们就要按时参加幼儿园组织的一些活动，比方：六一或元旦节日联欢、家长会、亲子活动等，这样家长们能亲自参与到幼儿活动中，以此来了解幼儿园的一些情况。并可以全面直观地了解孩子在幼儿园的学习、生活、游戏及与其他小朋友的交往情况，同时也培养了亲子感情。也可以从中发觉孩子的缺少，有针对性的与老师配合，给孩子以援助和教育。 第四，家长要积极主动地配合幼儿园的工作。早在1927年，陈鹤琴先生就说过，“稚嫩教育是一种很复杂的事情，不是家庭一方面可以单独胜任的，也不是稚嫩园一方面能单独胜任的，必定要两方面共同合作方能得到充分的成效。〞为了孩子的开展，当家长在幼儿园的公告栏上看到，要求您做出配合时，比方，配合幼儿园搜集废旧物品、与孩子一起观察动植物、一起记忆儿歌等。家长朋友们肯定要积极主动地配合幼儿园的工作。这样扩大了幼儿园的教育资源，丰富幼儿的教育活动。

第五，家长要主动与教师沟通了解孩子的在园情况。家长可以通过打 ，微信或者面对面和老师取得联系等方法，向老师全面了解孩子在幼

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