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小学体育教课设计篮球 (行进间运球)
教课内容:
1 、兴趣小篮球(行进间运球) 2 、运球接力 教课目的:
1 、初步认识行进间运球的动作方法。
2 、经过练习可以基本掌握行进间运球的重、难点。
3 、在练习的过程中提升运球的娴熟性及敏捷、协调等身体素质。 4 、培育学生踊跃动脑,主动参加学习的优秀习惯。 5 、培育优秀的组织性、纪律性,提升小组长的管理能力。教课器械:篮球
教课过程:
一、教课惯例 2 分钟
1 、体育委员会合整队并报告人数。
2 、师生问好,教师宣告内容、目标并提出教课要求。 3 、安排见习生。 二、8 分钟
1 、韵律球操 3 分钟
A 、教师向学生讲清要求。
B 、学生跟着音乐在教师的率领下进行韵律。组织:四列体操队形
2 、熟习球性练习 5 分钟
A 、运球报数 B 、高抛球击掌组织:同上三、 12 分钟
1. 运球互指。
在一块长、宽各 5 米 左右的篮球场上,里面站三至四人,每人一球。在此场内运球,运球的同时去击拍他人的球。
A 、教师向学生解说游戏的方法、规则并提出游戏的注意事项。
B 、教师找学生配合一同示范。
C、学生自由联合在规定的地区内进行游戏。
D、教师巡回指导。
E 、找学生示范,并评论。
F、学生互相交换进行游戏。
2. 抢运球。
把整个球队分别在球场内,先指定二至三名队员担当徒手 “抢运球者 ”,其他人 每人一球。游戏开始,持球者在场内随意运球,在运球过程中要躲闪 “抢运球者”的抢球,“抢运球队者 ”则利用合理的动作进行抢打球, 一旦打掉运球者的球,两人交换。 游戏规则:
(1) “运球者抢 ”不得用推、拉等犯规动作抢球,违者抢到球不算; (2) 假如发生被迫运球出界、持球挪动或二次运球等违例等状况,则按被打掉球论处。
A 、学生理解游戏方法例则。 B 、分组进行游戏,教师参加此中。四、运二球接力 12 分钟
在一个篮球场进行。 将球队分红人数相等的若干组, 分别以纵队形式排至端线外,排头各持二个球。中线处放几个旗竿,每队对一个旗竿。游戏开始各排头每只手运一球行进,到中线后绕过旗干回端线,把球交给下一个队员。除了用运球方式外,也可用两手推滚行进,而后再推回,但一定使两球同时抵达目的地。先达成队为胜。
A 、教师向学生讲清游戏的方法、规则。 B 、组织学生进行运球接力游戏。游戏规则:
(1) 运球时,一定两手运两只球,不可以一只手运球,一只手推滚球; (2) 如是推滚球时,规定双手都不可以走开球,要做到人球一同抵达; (3) 违犯以上规定者,重做一人次。 五、6 分钟
1 、放松整理活动
2 、学生沟通学习领会,教师进行讲评。 3 、师生再会
组织:自然围坐在教师身旁
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