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“优课”课例(含精讲课、微课)制作技术要求
一、“优课”实录课例前期拍摄制作要求
1. 场景:尽量选用演播或录播教室场景。若选用真实教室时注意
光线(日光或灯光)的统一和音频的混响,防止附近噪音和日光灯交流声响的干扰。尽量均匀用光。教学设备如实物投影仪、大屏幕等摆放位置要有利于拍摄。
2. 多机位拍摄(三台或以上专业摄像机),摄像与编导尽量从认
知规律和观课的角度进行拍摄切换,充分呈现拍摄主体,特别是关注学生知识递进的学习过程以及教师的执教风采。课后可补拍一些空镜或学生反应特写镜头,以便编辑串接困难时随时调用。
3. 录音:要求教师必须使用无线话筒,拾取学生声音尽可能多地
使用外置话筒。另外对现场录制后出现的声音不平衡现象,在后期制作中尽量调整。
4. 拍摄课件:将电脑信号分频后,通过信号线直接送进切换台, 供
导演切换。也可以通过录屏软件直接录制,后期作为视频信号与摄像机信号进行切换。
5. 使用移动录播、云录播等直接录播系统录制的课堂教学录像必
须经过必要的后期剪辑处理。
建议参加“优课”评选的学校可与各区教育学院或信息中心、相关服务企业合作拍摄制作。
二、“优课”课例后期制作要求:
1. “优课”录像课例结构:
“优课”录像课例分课题、教学目标、教学视频和片尾等部分。课题包含:学科版本、年级、执教课题、学校、授课教师,时间
为10秒以内。
教学目标:定位合理,描述清晰、恰当,合理体现三维目标。 课题、教师简介(可选)、教学目标三屏时间控制在60秒以内, 可用音乐铺垫。
2. 参评“优课”录像课例视频格式:
参评“优课”课例严格按照技术要求执行,且不得出现外挂的广告LOGO以及非官媒台标。
高清MP4视频格式,幅面1920*1080,视频码流为4 Mbit/s,帧速率为25帧/秒。
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