试析如何在初中《历史与社会》教学中应用史料

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试析如何在初中《历史与社会》教学中应用史料

陈桂枝

【期刊名称】《新课程导学》 【年(卷),期】2013(000)004

【摘 要】素质教育背景下的《历史与社会》教学应当尽可能地让学生们多接触一些史料,扩大史料应用的范围,不断地丰富和发展史料的价值.本文首先阐述史料在《历史与社会》教学中应用的原则,接着论述史料在这门教学应用的方法策略. 【总页数】1页(P70) 【作 者】陈桂枝

【作者单位】浙江省杭州市民办东方中学 【正文语种】中 文 【相关文献】

1.改变教学观念 突出学生的主体作用以新课标为理念探索与实施语文教学高中历史新课改之我见历史教学中如何培养学生的创新能力在英语教学中提高学生的阅读能力新课讲授中如何渗透物理方法教育关于提高初中生英语口语交际能力的探索改变教学模式使学生成为活动的主体如何在英语教学中渗透素质教育学案教学的实践总结新形势下如何搞好初中语文课堂教学浅谈如何培养学生学习化学的兴趣激励教学法在初中体育教学中的应用在英语教学中如何培养学生学习的兴趣思想品德课教学中如何激发学生的学习兴趣浅析如何在数学课堂上培养学生的创新意识改变教学观念 突出学生的主体作用2.史料在初中历史与社会教学中的巧妙应用例谈3.史料在初中历史与社会教学中的应用4.史料在初中历史与社会教学中的巧妙应用分析5.浅论如何在初中历史教学中培养学生的史料实证素养


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