小班孩子倾听能力的培养

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小班孩子倾听能力的培养



一、倾听习惯的重要性

孩子学习语言，首先要学会倾听，因为倾听是孩子感知和理解语言的行为表现，是孩子语言学习和发展中不可缺少的一种行为能力。只有懂得倾听、乐于倾听并且善于倾听的人，才能真正理解语言的内容、语言的形式和语言的运用方式，掌握与人交流的技巧。

“认真倾听”这个习惯并不是与生俱来的，而是需要经过长时间、多渠道地培养和训练的。

二、家长如何培养孩子倾听能力。 家长可以从以下几点培养孩子的倾听能力。

兴趣是孩子主动学习的动力。只有当倾听的内容能引起孩子的兴趣时，孩子才能投入到倾听活动中去。如今市面上有很多故事书，我们要有选择的帮孩子挑选故事书。小班孩子可选择画面大、文字少。故事简短、有趣易懂的儿歌和故事。

小班孩子喜欢倾听故事，但由于他们的语言表达能力不强，注意力不稳定，易分散，有的孩子不能理解语义内容，从而影响了倾听。

其次，可利用游戏手段激发孩子倾听的兴趣。游戏是孩子最基本、最喜爱的一种活动形式，孩子也正是在游戏中得到发展的。特别是年龄小的孩子，游戏时很投入，以游戏的口吻和孩子说话，孩子也容易接受，因此在阅读活动中我们老师经常采用游戏的方法。

第三，要及时发现孩子的点滴进步，并给予充分的肯定与积极的鼓励。孩子对鼓励很敏感，总是希望得到大人的夸奖。相信大家都听过这么一句话：“好孩子是夸出来的。”夸奖和表扬是我们采用最多的一种教学方法，也有利


于孩子自信心的建立。适时、巧妙地说出称赞的话，是对良好倾听习惯的孩子的肯定，并使其坚持不懈。所以家长可应充分利用孩子的这种心理特点激发孩子倾听的兴趣。

第四，多和孩子交谈，是培养孩子倾听习惯的基础。

孩子的思维具有直观性，最喜欢鹦鹉学舌。在与孩子交谈时，尽可能做到语言生动，表情丰富。说话时放慢速度，使他们听清每个字的正确发音，特别是针对孩子难以发出的音或发不准确的音，在说话时口型稍微夸张些，这样不仅使孩子能听清准确的发音同学能看清发音的口型，便于孩子模仿。 第五，以身作则，成为孩子倾听习惯养成的榜样

有兴趣地做好孩子的听众，耐心、认真地倾听孩子的述说，并对他们所说的内容感兴趣，这是成人给予孩子最好的鼓励，也是在潜移默化之中给予孩子良好倾听习惯的榜样作用。

但是要注意当孩子向你滔滔不绝对你讲述孩子幼儿园发生的事，或者和海鸥朋友一起玩的情景；或着是他们自己杜撰的故事……，你都要认真地倾听，即使孩子们的话噜噜嗦嗦，没有条理；即使你听了半天，没有听出孩子在讲些什么，但是，你必须面带微笑，装出一副非常认真入迷倾听的样子，并不时地为孩子加油，不时地做出你丰富的表情，让孩子觉得你在认真听他讲，非常认同他的讲述，为他的讲述喝彩，这样，他并会慢慢树立自己说话的自信心，会越说越棒，同时在老师和同伴讲述时，他也会认真地倾听对方说话了。

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