0岁1个月宝宝家庭早教教案音乐智能 区别音乐

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课程名称 环境布置 活 动 准

音乐职能：区别音乐 在宽敞明亮的地方

指导教师

教具 不需要

音乐 播放轻松欢快的音乐。

备 活动目的

1、观察宝宝是否有对音乐的最初理解能力； 2、培养宝宝的音乐智能。

导入

1、让新生儿试试区别音乐，如果播放摇篮曲时，宝宝会闭上眼睛准备入睡；如果播放小步舞曲时，宝宝会手舞足蹈，没有要

活 动 过 程

睡的样子。

步 骤

2、这种情况对于做过音乐胎教的宝宝表现得更明显一些。如果宝宝从来未做过音乐胎教，在播放摇篮曲时，妈妈可以轻拍他入睡；在播放小步舞曲时，妈妈握着宝宝的手或脚同他一起敲节拍。连续做5～6次，再看看宝宝是否能分清这两种不同的音乐。并记录带着他做过几次就能学会。

结束 活动延伸

让宝宝理解摇篮曲，并形成条件反射。

几乎所有新生儿都能理解摇篮曲，尤其是一边听，妈妈一边拍宝宝入睡，宝宝在安静的摇篮曲旋律下会较快入睡，如果妈妈在

注意事项

怀孕5个月起就每天做音乐胎教， 胎儿因为熟悉摇篮曲，就会更容易理解摇篮，容易形成用摇篮曲诱导入睡的条件反射，使入睡更加容易，让父母感到宝宝好带。

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