中学疫情期间缺课补课工作方案

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中学疫情时期旷课补课工作方案

** 中学旷课补课工作方案

为解决我校学生在延缓开学时期未能实时参加线上学习的问题，不让一个学生落伍，践行教师的职业操守，保护教育公正，特制定本方案。

一、建立旷课补课工作领导小组 组长： ***

副组长： ***

组 员：级部主任、备课组长、班主任 二、旷课补课学生范围的界定

旷课补课的履行对象确立为以下三种状况：

1、延缓开学时期，因家庭条件限制不可以全程参加或实时参加

线上学习的学生。

2、延缓开学时期，因个人要素未能全程参加或实时参加线上

学习的学生。

3、延缓开学时期，因个人学习基础要素不可以实时跟上讲课进

度或知识掌握存在困难的学生。

三、旷课补课形式及内容确实定

（一）学生线上学习旷课的主要形式：

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中学疫情时期旷课补课工作方案

1、极个别状况的全程旷课。

2、广泛存在的因网络故障、家庭、个人要素致使的部分旷课。 3、因个人学习基础致使的对疑难知识点存在掌握困难。 （二）依据旷课形式制定个性化补课形式：

1、集中补课：以年级为单位，依据学生自主报名、班主任核

查统计、家长自觉申请三种方式进行学生缺漏功课的统计，对范围广、知识集中的内容进行集中补课，以年级为单位指定学科教师进行集中补课，学校兼顾安排补课的场所，补课的时间，同时进行心理开导和宽慰工作，减少学生因旷课带来的心理压力。

2、分别补课：以班级为单位，班主任和任课教师经过学生自主报名、 阶段性学习检测和班级调研确立补课学生名单和知识点，由各任课教师进行小范围的分别补课。班主任老师和各任课教师

同时进行心理开导和宽慰工作， 减少学生因旷课带来的心理压力。

四、旷课补课计划的制定

开学后一周内进行网上学习见效的一致检测，依据检测的结果，联合学生自主报名、班级调研确立补课名单和内容后，以年级为单位确立集中补课和分别补课的详细履行人，补课履行人依据学校方案制定补课计划，准备补课内容，依据学校场所、时间的兼顾安排进行补课工作，相应增添的工作计入教师工作量。

五、补课的场因此实时间安排

开学后的旷课补课工作学校一致安排面所和时间。

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