“停课不停学”幼儿园中班线上教学个人工作总结

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“停课不停学”幼儿园线上教学个人工作总结

中二班： xxx

由于受到新型冠状病毒的影响，各类学校都延迟了开学，幼儿园更是如此。为了不影响正常的教学，我们目前一直进行“停课不停学”的线上教学工作。

对于这种线上教学的新模式，开始，老师、幼儿和家长都感到陌生。后来，中班教师经过多次的教研，大家逐步适应了线上教学，目前与幼儿和家长配合较为默契，现把具体的情况总结如下。

一、做法与成效

1.积极开展教研，充分发挥集体力量。网络教学期间，中班几位老师多次进行教研活动，商讨授课的内容和形式，充分考虑到了线上教学中存在的问题，立足幼儿全面发展，积极推送教学资源，线上课程内容丰富，得到了家长们的肯定。

2.现身说法，给幼儿和家长做榜样。在这段时间，有些课程是我自己录制的视频资源，如科学实验“水的折射”、做家务、“世界读书日活动”等，之后推送到群里，给家长和幼儿一个示范，相比较网络的资源，这样的课更真实、更受欢迎。

3.与幼儿或家长互动，增强学习兴趣。在线上教学期间，我经常和家长、幼儿互动，积极表扬他们，既得到了幼儿的喜爱，又增强了他们的学习兴趣。

二、存在问题

1.开始幼儿和家长能够积极配合各种活动，最近这段时间随着复


工复产的推进，家长们都去工作了，幼儿也只能观看，学习兴趣不够浓厚。老师也是主要以推送资源为主，形式单一。

2. 线上教学的方式，对于幼儿园中班的孩子们来说，或许就跟看动画片一样的感觉，无法让老师亲自为孩子们及时纠正动作行为、语言表达等，学习效果有时候确实不尽人意。

三、改进措施

1.推送的资源一定要进行精心的甄别，尽量短小而又意义，同时积极联系家长，一定要陪着幼儿观看，白天如果没空，可以在晚上和孩子一起观看，当然一定要让幼儿保护好眼睛。

2.增加互动环节，让每一个幼儿都能够充分展示自己的才能。平时要结合学校开展的一些活动，充分发挥网络的强大作用，积极宣传孩子和家长的学习成果，让他们的学习兴趣更浓厚一些。

总之，通过这段时间的网上教学来看，自己需要提升的地方还有很多，既需要跟各位老师沟通学习，又要不断强化自身的能量，做好线上教学的本职工作。

2020年x月

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