培训学习总结

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培训学习总结

2 0 1 3年9月份，我参与了濮阳市中小学教师远程培训。一年来，我利 用工作之余认真系统地学习了《如何开展初中英语“小组合作型”教学》、《课 堂教学策略与反思》、《初中生英语写作教学设计与案例分析》、《初中英语阅 读教学设计与案例分析》等专题讲座，学到了先进的教育理论，并对一些热点问 题与一些一线英语同行一起进行交流和探讨，认真书写我的教学小故事学习日 志，认真完成作业等等。所有的这些必将更加丰富我的专业理论知识，并且还会 大大地提高我的英语教育教学能力。以下是我的培训或学习体会。

一、转变了思想，开阔了视野

在本次培训中，各位专家老师给我们做精彩的讲座，阐述了他（她）们对初 中英语教学的独特见解，对新课程的各种看法，对英语思想方法的探讨，并向我 们介绍了比较前沿的教育理论知识。这转变了我的教育思想，开拓了我的视野， 让我受益匪浅，我真正地体会到提高自己教学理念和教学方法的必要性和重要 性。

二、完善教学能力

教育不仅仅是技术，更是艺术。“师者，传道，授业，解惑也。”教学是教 师有目的、有计划、有组织的对学生传道、授业解惑的行为，教育行为是在教师 自我临近下的一种有选择的技术，是根据在教学实践中积累起来的有关教学的经 验，知识而形成的一整套操作技巧。我们只有善于设计教学，善于研究教材，选 择合理的教法，学法，灵活地运用讲解、提问、练习、复习等环节。这无疑将提 高自己的教学能力与水平，提高学生的学习的积极性，极大地提高了教育教学的 效率。

三、关注每一位学生

培训促使我不断加强自我反思，关注每一位学生的发展，注重对学生学习 策略

的培养和跨文化意识的培养。成功体验能使学生产生自我满足和愉快的情绪 感受，增强学习信心，提高学习兴趣，从而获得更大的成功；而失败体验则会导 致学生放弃努力，特别是学困生，过多的失败使他们受到老师的冷落、同学的歧 视、家长的责备，不能成为集体中平等的一员，享受不到成功的喜悦，从而消极 悲观，进而丧失学习兴趣和信心。通过培训，我真正认识到应该关注每一个学生 的发展，应该相信每一个学生都有一定的创新潜能，应该重视造就学生的成功体 验，只有这样才能真正做到让学生“在快乐中学习，在学习中快乐“；才能与学 生共享英语自身的魅力！

在以后的教学中，我还要努力做到：自我反思，从以往的实践中总结经验得 失，用所学的理论知识来指导自己的实践。不断学习。读书破万卷，读书是提高 自我素养的良好基奠。一桶水早已不能满足学生的需要了，我要不断的学习，成 为长流水。与人交流，他人的意见和建议可能是发现不足、提高自我的有效途径。 要听真言，要想听真言，更要会听真言，久而久之对我大有裨益。

总之，这次远程教育培训，为我们教师营造了一个崭新的学习环境，从根 本上

改变了原先的传统教学模式，为我们教师营造了一个崭新的学习环境，带给 我们的是新的学习观念、学习方式和教学理念，让我们受益匪浅。感谢这次培训。

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