小学英语绘本教学中存在的问题及解决策略

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小学英语绘本教学中存在的问题及解决策略

作者：张文静

来源：《读写算》2019年第10期

摘 要 随着教育改革的不断推广，绘本教学对小学英语的教学产生积极的影响，但是在实际小学英语采用绘本教学的过程中存在一系列的问题。本篇文章主要是针对小学英语绘本教学中所存在的问题进行分析与探索，并提供了一系列的措施。 关键词 小学英语;绘本教学;问题;决策

中图分类号：G632;;;;;;;; 文献标识码：A;;;;;; 文章编号：1002-7661（2019）10-0144-01 绘本教学指的是在对学生进行英语教学的过程中，采用图画的方式引导学生进行学习。因为小学生的年纪还小，所以理解能力比较差。因此，小学英语教师在教学的过程中，可以通过将图画与文字相结合的方式对小学生进行英语教学，这样有利于帮助学生理解和记忆比较难的英语内容。但是由于教师对绘本教学这种教学方式掌握度还不熟练，所以在教学的过程中存在学生过度关注绘本的内容，而忽略了英语课本内容，这反而对教学产生了不利的影响，所以教师在教学的过程中能够适度地使用英语绘本，吸引小学生学习英语的兴趣。 一、在小学教学过程中，采用绘本教学方式所存在的问题 （一）在英语教学的过程中忽略了绘本图画的价值

很多小学语文教师在教学的过程中，往往过度关注绘本描述的语言文字，而忽略了绘本图片的价值，这样不仅吸引不了学生的学习兴致，还会使学生感到枯燥乏味。 （二）在绘本教学的过程中忽略了学生的认知能力

在实际的小学英语课堂上，英语教师只是在PPT中插入几张图片去引导学生学习英语就以为是绘本教学，这样不仅会使学生失去学习英语的兴趣，还会让学生感受到英语课堂没有活力。除此之外，最重要的一点是教师在进行课后进行总结与反思、设计绘本内容时总是不能意识到英语绘本内容的重要性，总是以让学生学习英语内容为目的去进行设计绘本内容，这样设计出来的绘本不仅会使学生丧失学习的积极主动性，也能够让学生表现出强烈的求知欲。 （三）教师的教学方法过于传统

随着新课改的不断推广，传统的教学方法已经不再适用于现在的社会需求。与其它教学方法相比较，绘本教学模式是比较新颖的，但是由于很多教师对绘本教学的模式了解的不够充分，从而导致在教学的过程中不能够将其灵活地应用，进而在实际的教学过程中教师只注重于

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