嵌入性对职业教育合作知识获取的影响

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作者：郭璇瑄

作者机构：广州番禺职业技术学院管理学院,广东广州511483 出版物刊名：广东技术师范学院学报 页码：74-77页

年卷期：2016年 第12期

主题词：嵌入理论;知识获取;职业教育



摘要：应用新经济社会学中的嵌入理论来研究诸多社会因素对于职业教育校企合作知识获取的影响。从环境嵌入、组织嵌入和双边嵌入三个层面来分析职业教育校企合作知识获取的效果，并且构建了校企合作创新知识获取影响因素层次分析模型，该模型体现了不同层次的嵌入对职业教育中的校企合作创新知识获取的影响。

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