《旅游哲学导论》课程教学大纲

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《旅游哲学导论》课程教学大纲

课程名称：旅游哲学导论 课程类别：专业选修课 考核类别：考试+小组报告+平时成绩 适用对象：本科生

适用专业：旅游管理（文化旅游与遗产管理） 总学时、学分： 34 学时 2 学分



一、 课程教学目的（四号黑体）

通过对大学生进行系统的旅游哲学理论教育，引导学生发现旅游学所涉及的哲学问题和哲学理论，鼓励学生用哲学理论解析旅游发展前景，讨论旅游的社会角色，对旅游活动中产生的关联性现象和旅游业的未来发展进行理性思考，培养学生从哲学角度分析旅游现象、感知旅游研究规律、处理旅游社会问题的能力。 二、 课程教学要求

以哲学思想和科学发展观为指导，以旅游概念为逻辑起点，以旅游本质为核心，以旅游现实问题为研究对象，将旅游学与哲学等学科有机结合，从本体论、价值论、认识论等哲学领域，系统阐述旅游的概念与本质、旅游的功能与效应、旅游伦理、旅游异化、旅游发展观、旅游研究方法论等有关旅游学研究中的关键问题。 三、 先修课程 旅游学概论

四、 课程教学重点、难点

重点：旅游本质论、旅游价值论、旅游论理论、旅游本体论


难点：旅游批判论、旅游矛盾论、旅游方法论 五、 课程教学方法（或手段）

本课程采用课堂讲授、小组报告两种教学模式，通过教师讲授为学生构建理论知识体系，以小组合作讨论、分析、汇报的方式，培养学生发现问题、解决问题的能力。 六、 课程教学内容 第一章 绪论(2学时)

1.旅游哲学的概念

2.旅游哲学的学术缘起与研究背景 3.旅游哲学的真正价值与研究意义 4.旅游哲学的研究内容与理论体系 5.旅游哲学的研究方法

第二章 旅游本质论——旅游概念的哲学辨析(4学时)

1.旅游概念评述 2.旅游的基本属性 3.旅游的基本特征

4.旅游概念的哲学辨析 5.旅游概念失当的消极影响

第三章 旅游价值论——旅游与人的精神世界(4学时)

1.旅游是人追求生命自由和生命创造的方式之一 2.旅游的精神价值

3.向旅游本真意义回归 4.旅游的层次或境界

第四章 旅游伦理论——旅游伦理道德建设(4学时)

1.旅游消费者伦理道德建设 2.旅游经营者伦理道德建设 3.旅游地政府伦理道德建设 4.加强旅游伦理教育

第五章 旅游批判论——对旅游异化和旅游功利主义的批判(4学时)

1.旅游异化问题的提出 2.旅游异化的表征与批判 3.旅游异化溯源

4.对旅游异化行为的引导与纠正

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