关于毕业设计(论文)答辩的有关规定

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关于毕业设计(论文)答辩的有关规定(试行)



答辩是毕业设计（论文）工作的重要组成部分，本科生的毕业设计与论文都要通过答辩。

答辩委员会（或答辩小组）由5名以上教师组成。 一、答辩会的程序 1．答辩内容和时间要求

学生向答辩小组报告自己设计（论文）的简要情况，时间约10分钟，学生回答教师提问约10分钟。报告内容包括：

①课题的任务、目的与意义； ②所采用的原始资料或指导文献等； ③设计、论文的基本内容及主要方法； ④成果、结论和对自己完成任务的评价。 2．教师提问内容要求

答辩委员会教师提出问题一般包括以下三个方面的内容： 需进一步说明的问题；

① 毕业设计、论文所涉及的有关基本理论、知识和技能； ② 鉴别其独立工作能力。 二、答辩前的准备 1．思想准备

明确目的、端正态度、树立信心。答辩是大学生毕业设计（论文）过程中的最后一个环节，也是必不可少的环节。它既是学校对毕业设计、论文成绩进行考核、验收的一种形式，也是学生对自己的毕业设计、论文进一步推敲、修改、深化的过程，对学生的分析能力、概括能力和表述能力的锻炼与提高大有好处。

2．答辩内容准备

①准备关于毕业设计或毕业论文的说明报告。在反复阅读、审查自己的毕业设计（论文）的基础上，写好供20分钟用的答辩报告。 ②准备回答答辩委员会教师可能提问的有关资料


3．答辩辅助用品准备

主要准备参加答辩会所需携带的用品，如毕业设计或毕业论文的底稿及其说明的纲要，答辩问题提纲及主要参考资料；

三、答辩注意事项

答辩时要做到掌握时间，扼要介绍，认真答辩。 1．不要紧张，要以必胜的信心，饱满的热情参加答辩。

2．仪容要整洁，行动要自然，姿势要端正，要有礼貌，答辩开始时要向老师敬礼，答辩结束时要向老师道谢，处处体现自己有较好的修养，给老师留下好的印象。

3．向老师报告毕业设计、论文的情况和回答老师的提问时，要沉着冷静，语气上要用肯定的语言，是即是，非即非，不能模棱两可，似是而非。内容上要紧扣题目，言简意赅。表述上要口齿清楚、流利，声音大小适中，要富于感染力，以取得答辩的最佳效果。

4．对于老师提问,不管妥当与否,都要耐心倾听,不要随便打断别人的问话。对老师提出的问题，如果确实回答不出来时，应该态度坦然，直接向老师说明回答不出来，决不要答非所问。对没有把握的问题，不要强词夺理，实事求是表明自己对这个问题还没有搞清楚，今后一定要认真研究这个问题。

四、总结深化

答辩结束后要认真总结答辩。有哪些经验与教训，从总结经验教训入手，检查自己掌握各门课程的基础理论、基本知识和基本技能的情况，分析问题、解决问题的能力以及口头表达能力和文字表达能力的情况，找出薄弱环节采取补救方法和措施，把基础打扎实，以利日后向新的高度攀登。

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