如何教育一年级的孩子

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若何教导一年级的孩子

教导孩子是一件很痛苦也很辛劳的事,作为先生,我以为对于一年

级的孩子来说,要从以下几方面着手：

1．造就孩子的自力自立张识和义务感.从把书包教给他的那一刻起,就要告知他：“既然选择了念书,就必须读好.”要让孩子熟悉到进修是本身的事,是本身要读,是以必须尽力读好,上学不克不及迟到早退,天天功课必须完成,如许从心里树立起一份义务感.

2．帮忙孩子养成优越的进修习惯.

习惯是一小我搜刮枯肠,不知不觉就表示出来的一种稳固行动.孔子曾说过：“少成若本性,习惯成天然”.一年级是孩子进修习惯养成的最佳时代.作为家长,最主要的就是帮忙本身的孩子养成优越的行动习惯.要督促孩子坐有坐相,站有站相,吃有吃相,写有写相;功课必须卖力.实时完成;书包文具应实时收好等等.一旦帮忙孩子养成优越的行动习惯之后,怙恃即可以少操许多心了. 3．知足孩子的合法请求,果断谢绝孩子的不合理请求.不管是学具照样玩具,只如果需用的.对身心成长有利的.家庭经济可以或许推却的,都应死力知足.但对于孩子出于夸耀.攀比心幻想买的器

械则必须果断谢绝.

4．松严有度.周一到周五以进修为主,在完成功课的前提下,给孩子自由的空间和时光,让他和小同伙相处,许可他嬉笑打闹.看


电视.玩电子游戏.周六.日以玩为主,让他自立选择做什么玩什么,

想学滑冰.学画画等都应尽量知足其请求.

5．尽量给孩子创造一个相对自力的安静的进修情况.在他做功课时,把门关起来,给他一个相对自力的空间,尽量不措辞,不开电视不开电脑以免干扰.在孩子进修时,本身也拿本书坐在旁边看,

给孩子一个较好的进修气氛.

6．看重分数的反馈感化.看重分数不是把分数作为权衡孩子的尺度,而是从中看出孩子在进修上的破绽与缺少,并有针对性地进行补缺补漏.别的可依据分数对孩子进行恰当地奖惩,嘉奖以学具玩具为主,也可知足他的一个欲望,但一般不给钱;奖励则是罚他

做一件事或不帮其实现一个欲望,绝对不是打骂. 7．家长本身要以身作则,措辞要算数.答应孩子的事要尽量做到,给孩子的嘉奖必定要兑现.做不到就不要随意马虎承诺,可转移话题.平凡看待生涯要乐不雅看待工作要卖力,如许也可给孩子一

些良性影响.

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