总结：五年级下三生教育工作总结

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2015-2016学年度下学期 五年级（4）班三生教育教学总结

思茅七小 李明忠

我一直围绕《关于三生教育实施方案》实施三生教育，短短一个学期的时间，五年级的三生教育工作切实取得了一些成效，现将这一阶段的工作总结如下：

1、“实”为主旨，以“细”促进。 我在开展三生教育工作中，不浮夸、不盲从，力求每一项工作都从学校实际出发，抓好抓实。首先，九月制定了《三生教育计划》，做到活动有目的、工作有计划；其次，围绕计划进行教学工作，做到上课有老师、学习有心得、教学有计划；学生学习有活动。

2、“细”为重心，处处做“实”。 无论是开展任何工作，做到“细、实”方能把工作做好，我校在开展三生教育活动中，从多渠道出发，组织我班54名学生，利用国旗下讲话、班队会、黑板报、小学生安全知识竞赛、安全疏散演练、三生教育课等详细落实此项工作，切实使此项活动进入了校园、深入到师生。

3、完善建设，提高认识。 切至今日，我班为提高三生教育的活动成效，达到人人认识三生教育，生生学习三生教育的目的，特强化了学校三生教育硬件建设，要求班级出一期有关三生教育的中队黑板报，有力地扩大了“三生教育”的宣传力度。真正达到了软硬结合，资源共享的教育理念。

4、抓好学校教育。 我进行“三生教育”，课时确定（每周一节，每学期18节）。严格要求自己，全面把握教材；用以心换心的体验模式，注意引导而不是更多的批评；在教学时注重创新性及个性的发展；在用好教材的同时，又要进行合理的拓展和 整合；充分作好各种活动（即讨论、体验、感悟、升华是教学的主流程）。同时，充分挖掘


其它各门课程中实施“三生教育”的显性内容和隐性内容，在教学中潜移 默化地渗透生命教育、生存教育、生活教育。

总之，实施三生教育是一项长期、艰巨的任务，光靠一时的突击并不能把此项工作抓稳固、抓牢靠，我校将继续围绕《小学关于三生教育实施方案》多学习、多交流，在以后的教学工作当中继续广泛、深入的开展三生教育，让我们的教师走进学生、享受工作、快乐生活；

让我们的孩子珍爱生命、学会生存、快乐生活。

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