对于儿童音乐启蒙的一些方法

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2到3岁是语言开展的时期，听力的开展是语言的根底，所以，这个时期是人一生听力开展最快的，根本可以到达成人程度。对于声音非常敏感音乐，是以传播印象，传播思想观点的。获得作品正确的完好印象非常重要。

而且人的印象都是先入为主的，所以一开始听到正确的完好作品诠释，是孩子建立正统音乐鉴赏观的根底

对于孩子，正确的引导启蒙方式，我认为主动与被动要相结合

先要理解孩子的思维特点，对于6岁前的孩子，，心理特点为思维的单向性，不可逆性。而且做事思路以自我为中心 我解释下，我的意思

被动指，我们可以把对于孩子适宜的作品做为背景音乐，家长的作用是努力建立音乐气氛 因为印象的传播，气氛是非常重要的方面。使孩子一开始就觉得，音乐是生活的一部分。 根据不同作品的气质与风格，在不同的时间，不同的活动中作为背景音乐作品 我认为，要听完好作品，为承受正确的完好印象创造条件 主动指，我们对于孩子，不能过多的“要求〞

要随着孩子的思路与特点，不可让孩子觉得“困难〞，这样会激发他的自我为中心的自我保护性，排斥音乐

建议以引导式，教育

家长在其中的作用是把握引导的方向，引导孩子对于作品正确的关注 可以开展“活动〞方式，以游戏的方式与孩子一起听音乐

如，听音乐时，加上一些肢体的配合，最简单的打拍子、随着旋律挥手等，加强音乐的参与感，以激发孩子的创造性。都是以这个思路设计的游戏活动。 这种方式家长要参与，以把握孩子对音乐的注意力

此套启蒙作品中，不同作品的用法：

晚上安静点的时候，，听那肖的夜曲。家长和孩子一起，都是享受 那夜曲有催眠的效果，，呵呵，使人安静

莫扎特的白天听，莫的作品有科学家研究，说很能培养逻辑性，他的作品思维活泼，我那个版本这个特点非常突出

马鸣5(16:00:32):

让孩子看书时候听什么曲子好

zhaizhezz(16:00:46):

从莫的开始，肖的梦幻，巴赫的构造，贝多芬的冲突与比照 一点点来，这顺序也是我推荐听的作曲家的顺序 门德尔松和肖的是一类，，一起听 舒伯特那个可午休时听听 特别是速度适中的作品，多听


zhaizhezz(16:03:53):

看书的时候可听莫扎特、门德尔松、舒伯特、肖邦，音量不用太大，，背景音乐就好，他要能哼出来，那就太好了，不要多听过快的，培养他细致的洞察力，

可多听中速，和中慢速的。在晚上，，比较静的时候，，不要范困的时候，听听肖的夜曲或门的无词歌，都是很棒的

一边听可躺下，，困了就睡了

和孩子一起在那个时间听这些，我想应该很是享受

气氛非常好，引导他体验这种气氛，有了气氛，才可做到放松的欣赏，，加强他对于气氛的印象 我免费为家长提供的一点准备知识：

心悦：(16:40:59):

我设计的这套启蒙作品可以对钢琴艺术开展300年的演变有个大体理解。均为各时期作曲家耳熟能详的代表钢琴作品且为公认典范诠释，对于儿童的音乐启蒙、培养正统的艺术情趣与正确的艺术鉴赏观、到个人演奏风格确实立有积极的指导与启发意义。

这套作品，充分考虑了孩子的承受特点与重点，遵循循序渐进原那么



从作品的角度来说，这些是典范的作品诠释，其中许多版本，我给了双星的评价，写了观点

您可在没事时，，自己准备些音乐知识，在孩子听音乐过程中和产生兴趣时，和他聊聊 这些音乐鉴赏知识，我整理了许多，放在店里是免费的



其中，有的是顾客的投稿。为了宣传古典音乐艺术，欢迎您为我投稿！

现包括：音乐名词解释、指挥家的风格与简介、著名乐团的风格与简介、音乐名画相结合的鉴赏等。内容将不断丰富，请您关注！

我花了一个多月整理了下重要作品家的主要作品请多指教！ 心悦：(16:53:00):



此软件内容丰富，包括：古典音乐CD简介、音乐家简介、世界名曲鉴赏与试听、音乐流派介绍、乐器简介等。

此软件部分内容做成了网络版，但效果不可与软件相比。供广阔爱乐者免费参考 〔复制粘帖此链接到阅读器的地址栏〕 注：感谢本店顾客classicaljoe提供链接分享

两套音乐启蒙钢琴独奏作品的区别：

yfsilcy：(16:54:38):

典范CD 为flyingandflying推荐的钢琴作品曲目 37CD 这个和那个24CD的有什么区别呀


心悦：(16:55:15):

那套是为学习钢琴的孩子设计的 yfsilcy：(16:55:55):

是一样的吗，只是多了些碟片 心悦：(16:56:12):

是的，多了一些，以突出钢琴根底训练与情感的细致表达 yfsilcy：(16:56:14): 那些碟片的曲目名都有的吗 心悦：(16:56:26): 均配封面封底

详细作品曲目在封底上

是我自己的收藏，扫描，彩喷的，标准封面封底 yfsilcy：(16:57:49): 有中文名么

心悦：(16:58:09): 原版盘是没有中文的

我为了方便大家，在封面的右下角我标注了作曲家，，曲目，演奏，版本，等信息 对话二：

zhaizhezz(16:11:41): 开始时多听莫扎特的

zhaizhezz(16:12:20):

音量不用太大，，让他合着拍子互动 zhaizhezz(16:12:36): 当游戏玩

pkl007(16:12:44): 好的，谢谢

zhaizhezz(16:12:45): 如拍手

zhaizhezz(16:13:28): 手随着旋律挥动

zhaizhezz(2022-08-12 16:44:16): 增加音乐的参与感

zhaizhezz(2022-08-12 16:44:29): 动作不要太大，，不要因此过于分神

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