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大班优秀绘本教案
规定了幼儿的尝试时间,这样既能够提高孩子们的效率,也培 养了孩子们的时间观念和规则意识。以下内容是为您精心的大班优 秀绘本教案,欢迎参考!
《多彩的雨天》 活动目标:
1. 欣赏绘本画面,感受作品呈现的色彩、布局之美。 2. 运用图画踏印的方式进行创作,表现雨天多彩的每。
二、 活动准备:
调好的黑色与白色的颜料、每人一只大排笔、调好的各种颜色 的颜料盘每组一个、每种颜色里放一个棉球、每人一张画纸、每组 一条湿抹布、每组一个小水桶、画好的雨天背景图一幅、课件
三、 活动过程:
1 .问题导入
(1.)你们喜欢雨天吗?为什么?
幼A:不喜欢,不能出去玩 幼B:喜欢,可以给车洗澡 幼C:喜欢,会溅出水花
(评析:幼儿有一定的经验,能够结合自己的经验表达自己的 想
法)
(2.)有的喜欢有的不喜欢,那你们观察过雨天的天空吗?是
什么样的?
幼A:黑黑的,马上要下大雨了 幼B:有的灰色的有的黑色的 灰色黑色有变化的天空
2. 尝试用黑色、白色和水画出雨天的天空
(1.)老师这里有黑色和白色的颜料,请你们用它们画出雨天 灰蒙
蒙的感觉。有时间规定的哦! 5分钟的时间。
(评析:规定了幼儿的尝试时间,这样既能够提高孩子们的效 率,也培养了孩子们的时间观念和规则意识)
(2.)幼儿尝试,教师巡回帮助(动脑筋想想看灰色怎么变 呢?) (3.)你是怎么画出雨天的?用了什么方法
幼A:用黑色的和白色的加在一起,弄点水就变出灰色了。幼 B:
先涂点黑色,再涂点白色,多加一些水也可以让颜色变淡的哦
(4.)灰蒙蒙的雨天让你的心情怎么样? (5.)幼儿:不开心
3. 欣赏绘本,感受画面的美
(1.)听!(播放音乐)像什么?幼儿:像下雨了。(播放课 件) (2.)小黄是谁?幼儿:一把雨伞。为什么小黄说雨天是鲜艳 的?
原来是雨伞把雨天变得漂亮的。你能用什么好听的词来说说看 吗?幼儿:五颜六色
(3.)你看到了什么颜色?出了五颜六色还可以用什么好听的
词?老师来告诉你们,还可以用色彩缤纷来说哦!(幼儿学说 色彩缤纷)
(评析:这里先请幼儿用好听的词来形容,教师在给孩子们一 个
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