华侨大学发展的PEST分析和SWOT分析及战略

【#第一文档网# 导语】以下是®第一文档网的小编为您整理的《华侨大学发展的PEST分析和SWOT分析及战略》，欢迎阅读！

华侨大学发展的PEST分析和SWOT分析及战略



【摘要】 本文对华侨大学办学发展从政治、经济、社会、技术进行PEST分析，并运用SWOT全面剖所面对的优势、劣势、机会和威胁，并从战略层提出华侨大学的发展趋势，努力将其建设成具有特色的高水平综合性大学，培养出真正具有创新能力、实践能力、满足社会发展需要的人才。

【关键词】华侨大学 PEST分析 SWOT分析 发展战略

一、PEST分别代表四种战略制定因素：政治的（Political）、经济的（Economical）、社会的（Social）、技术的（Technical）。以下是针对华侨大学的PEST分析内容： ⒈政治因素P；

⑴创办初期是为了解决归国华侨及其子女的教学问题，极度受国家重视，学校直属国务院侨务办公室领导；

⑵首批获得中国教育部本科教学工作水平评估优秀的大学，中国面向海外开展华文教育的主要基地；

⑶ 现在招生面向海内外，汇通中外并育德才； ⒉经济因素E

⑴厦漳泉的同城化以及由此带来经济的发展，亦为华大发展带来便利； ⑵资金来源多样化因隶属国务院侨务办公室，国家拨款直接支持；

⑶海西的提出，经济方面会有一定提升，这对华大的人才培养、就业都有积极的作用； ⒊社会因素s

⑴国侨办将重点关注泉州各项事业发展，支持泉州的侨务工作把华侨大学办成海内外知名、有特色、高水平的高等学校；

⑵泉州是全国著名侨乡和台湾汉族同胞主要祖籍地之一，华侨大学处在这样的大环境下，以开放的心态与方式，在高校教育领域独具自我特色 。 ⒋技术因素T

⑴科研基地：华大现有2个教育部工程研究中心，3个福建省高校重点实验室，2个福建省高校人文社科研究基地，1个国家重点学科，11个省部级重点学科，1个博士后科研流动站； ⑵科研项目：学校承担国家级科研项目51项； ⑶科研成就：申请各种专利84项；获省部级科学技术奖 12项，省部级优秀社科成果25项，。发表学术论文4128篇 ；

⑷科研合作：华侨大学全方位开展国际学术交流与科技合作，目前30余所高校建立了校际友好合作关系。

二、SWOT是从优势（Strength）劣势（Weaken）机会（Opportunity）威胁（Threaten）四方面进行剖析，以下是针对华侨大学的SWOT分析内容及其战略： 优势（Strength）

1. 招生面向海内外，汇通中外。境外生、外国学生比例相对其他高校具有明显优势； 2. 学校研究基地多，承担了国家众多科研项目，且涉及面较广； 3. 学校各类学科多，并且有些学科的设立在全国高校中相对较早；

4. 学校办学的特殊性获得了政府的较多支持，也得到了广大社会人士的关注与支持； 5. 地处沿海地区，环境较好，位于侨乡，有着独特的文化底蕴； 6. 作为华侨大学的知名品牌CUBA，扩大了华大的知名度； 7. 著名侨办直属高校，相对于其他高校，有专门的优惠政策； 8. 学校总体就业率较高。

1




劣势（Weaken）

1. 分数主义泛滥，教学过程中太注重绩点，许多学生缺乏实干能力； 2. 责任教育力度低，学生普遍对未来没有自己的展望和计划； 3. 部门人员冗杂，影响教学工作，也加重了学校人事资金的支出； 4. 部分住宿条件差，修整工作没有做到位；

5. 存在形象工程，使用于教学设施的资金预算降低了； 6. 临近交通频繁阶段，存在一定的安全隐患；

7. 非“211”“985”工程大学，毕业文凭的分量较低； 机会（Opportunity）：

1. 对外开放格局要求更多更优秀的人才，迫切要求华大提高办学质量； 2. 泉州地区在海峡县经济区发展规划范围内，有利于提高华大的就业率； 3. 办学资金来源多样化，不仅有政府支持，还有校友和侨胞的捐赠；

4. 学校开展华文教育，与多个国家建立交流项目，扩大了华大在海外的知名度； 威胁（Threaten）：

1. 国内外众多优秀高校综合水平不断提高，生源名誉与日俱增，对华大都是一种威胁； 2. 国家教育部门对各高校提出了更高的要求，自我改善压力较大； 3. 学生借助学校资源出国意念增强，使学校流失许多优秀学生；

4. 师资力量不足，许多学科的科目都未设置，某些教师的教学能力也有待提高； ST战略

1. 根据华大的特色，及其特殊性，利用华大CUBA的品牌效应扩大知名度，吸引更多的学

生扩大招生；

2. 利用现有的实力和经济，加强师资建设，提高教师待遇，吸引更多更优秀的教师； 3. 利用众多的资金来源，改建校舍，加强校园硬件设施；

4. 严明校园纪律，加强学生的教育，提高学校的综合实力，防止生源流失； SO战略

1. 利用办学特色、学科建设、资金充足的优势，加强创新，提高办学质量；

2. 与当地企业合作，给学生锻炼的空间，提高学生的实干能力，以便更好的进行当地的经

济建设；

3. 抓住海西建设和政策支持的机会，进一步提高学校的学术研究水平，增强文化氛围； 4. 利用学校学生成分的特殊性，形成学校特有的文化气息； 5. 通过与其他国家其他地区及其港澳台高校的合作，给学生更多提升的机会，同时对学校

进行更好的宣传； WT战略

1. 借鉴其他知名高校的教学、管理理念，提高自身竞争力和国内知名度； 2. 祛繁从简，部门人员求优秀而不求多，建立实力精干的教学团队；

3. 深化对素质教育的认识和学习吸收国外先进教育方式，注重培养学生的动手能力； 4. 平衡学生的成绩和综合素质，降低学生成绩在各类申报中的比例，加强综合能力的要求； WO战略

1. 加强素质教育，改革教学模式，注重实干型人才培养 ；

2. 减少形象工程建设，合理利用办学资金，改善学校教学设施和宿舍条件； 3. 与政府部门协调合作，改善学校周围的交通现状，增强学生出行的安全性；

综上所述，要实现华侨大学教育发展的突破，除了继续发挥内部优势改善内部存在的问题之外，还要能在外部环境变化中寻找发展机会克服来自各方的威胁。这是一个长期的过程，

2

本文来源：https://www.dy1993.cn/PqFx.html