怎样写好学习计划

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怎样写好学习计划

怎样写好学习计划 一、为什么要写学习计划

1 、计划是提高学习效率的有效手段 学习有两种形式： （1）消极式的学习（被老师和家长逼着学） （2）积极式的学习（主动、有目的的学习。明白自己将来想干什么，需

要什 么，还缺什么，提前计划，主动学习）

写学习计划实际上就是对自己学习活动的一次盘点。让自己做到清清楚楚、明 明白白想干什么，该学什么。计划是我们走向积极主动学习的起点。

2 、计划是每位同学能力水平的体现

一个人的发展是一个长期的过程，需要不断的学习和积累。如果你希望自己将 来成为一个管理人员，在管理小部门的时候，还可以不用写计划。因为小部门的问 题并不多，沟通与协调起来也比较简单，只要脑子清楚也就把发现的问题解决了。 但如果是一个大部门或是有若干部门的企业，人员多了，部门多了，问题也多了， 沟通也更困难了，你的精力这时也显得有限，脑子也就会不够用了。这是就会考验 你的能力水平，计划的重要性就体现出来了，你的能力水平也就体现出来了。

为什么我们的学习经常会觉得没有效率、没有劲头，为什么我们会抱怨学了不 知道干什么用，为什么我们会对学校有意见 ............. 。因为我们的学习经常是无形和 无序的，不清楚自己将来要干什么，不知道为什么要学，学了以后有什么用，学习 的意义是什么，迷迷糊糊，这样能学习好吗？能没有问题吗？显然不可能！问题是 必然会发生的。所以我们需要把学习“化无形为有形”，“变无序为有序”，如何 化，如何变，学习计划就是一种很好的工具！

3 、通过学习计划变被动学习为主动学习

有了学习计划，我们不需要再等老师的吩咐，只是在某些需要决策的事情上请 示老师就可以了。我们可以做到对自己学习的统筹安排，有目的的学习，主动的学 习，学习效率自然也就会提高了。通过学习计划变被动学习为主动学习，这是同学 们自身成长的重要途径。

二、怎样写好学习计划 首先要申明一点：学习计划不是写出来的，而是做出来的。计划的内容远比形 式来的重要。我们拒绝华丽的词藻，欢迎实实在在的内容。简单、清楚、可操作是 学习计划要达到的基本要求。

如何才能进行一次良好的学习呢？主要是要做到写出的学习计划具备以下四个 要素。

学习计划的四大要素： 学习内容 （做什么： WHA）T 学习方法 （怎么做： HOW） 学习进度 （什么做完： WHE）N


（4）学习成果（预期获得什么）

缺少其中任何一个要素，那么这个学习计划就是不完整的、不可操作的，不可 检查的。最后就会走入形式主义，陷入“为了写计划而写计划，丧失写计划的目 的”。在学习过程中难免就会出现“没什么必要写计划的声音”，我们改变自己的 努力就可能会走入失败。

三、如何保证学习计划得到执行

学习计划写出来，目的就是要执行。执行不力，或者无法执行跟计划方案其实 有很大关系，如果一开始，我们不了解实际情况，没有去做足够的调查和了解，学 习目标定得过高或过低，学习项目不能与实际工作相结合，那么这个方案先天就会 给其后的执行埋下隐患。同样的道理，我们的计划能不能真正得到良好的执行，不 仅仅是执行时候的问题，也是写计划时的问题。

首先，要调查实际情况，根据本单位、本部门、本岗位的实际工作和环境、结 合所确定的职业目标和单元学习任务，做出的计划才能得以执行。

其次，每位同学的单元学习计划都应该拿到网站上进行公开交流讨论。目的是 通过老师和同学每个人的智慧检查方案的可行性。

另外，学习计划应该是可以调整的。当学习计划的执行偏离或违背了目的时， 需要对其做出调整，不能为了计划而计划。

还有，在学习计划的执行过程中，指导老师要经常跟踪检查执行情况和进度。 发现问题时，及时解决并继续前进。因为指导老师既是教学执行人员，同时还是教 学管理人员。不应该仅仅只是做所谓的方向和原则的把握而不深入学习过程。同时， 同学们自己也要经常自行检查和纠偏。

最后，制订后的学习计划应该有指导老师的审核与签字，专业和院系管理人员 也要进行跟踪和检查。

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