小议如何培养幼儿的说话能力

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小议如何培养幼儿的说话能力

叶向红

【期刊名称】《科海故事博览·科技探索》 【年(),期】2010(000)012

【摘 要】幼儿早期获得的语言状况不仅是儿童早期思维发展的一个重要标志,也是幼儿社会性适应能力及交往能力发展程度的重要体现.而语言又与思维有着密切的关系,语言在思维活动中的主要职能是参与形成思维,没有语言,什么都无法进行.幼儿思维能力的发展和语言能力的发展是同步进行的,幼儿掌握语言的过程也就是思维发展的过程,由于幼儿思维能力较差,以至出现语言构思不严谨、逻辑性差、语言表达不正确等现象.据此,本文针对怎样训练幼儿语言教育做了一些浅显的探讨. 【总页数】2(P34-34,33) 【作 者】叶向红

【作者单位】郑州轻工业学院幼儿,河南,郑州,450000 【正文语种】 【中图分类】G61 【相关文献】

1.追寻有“语言味”的简朴课堂——小议低年级学生说话能力的培养方法2.情境教学对培养幼儿说话能力的作用3.微课在培养幼儿说话能力中的作用4.小议培养3-6岁孩子说话能力的策略5.运用情境教学培养幼儿说话能力

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