《幼儿教师88个成功的教育细节》读书笔记

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《幼儿教师88个成功的教育细节》读书

笔记

《幼儿教师88个成功的教育细节》读书笔记

暑假里花了些等待时间，认真学习了《幼儿教师88个成功的教育片断》这本书。

这本书的作者是威尔森.斯奈德.科特曼，在美国幼儿教育马里兰大学获得幼儿教育专业学士学位与文学士。她兼营幼儿教育事业近30年，当过幼儿园教师、幼儿园园长、大学教师和教育培训者。本书着重介绍如何培养幼儿的社交构建技能和建立积极有益的家园关系两个方面的内容。她以讲故事的方式提供更多了88个幼儿教师与孩子、与家长相处的细节，包括如何与孩子学术交流、如何应对孩子的错误、如何帮助孩子学会合作与分享、如何与家长项目合作等。对于幼教工作者而言，可将此书比喻便成自己的私人导师。

我表示同意非常赞同作者从始至终阐述的观点：尽量给幼儿一定的自主权，让他们有时间和自由去探索一个丰富多彩、安全可靠的环境。要知道玩耍对于小孩子来说并不是什么分散精力的坏事，相反，那是他们了解世界的一个重要途径。要理解并尊重孩子自身的兴趣爱好与能力发展。只要我们明察秋毫，他们就会给我们指明方向。 苏格拉底说：“没有反思的生活，是不值得过的生活。”88个成功的教育细节中的每一个都发人深思，第一遍看完这本书后完毕我又细细研读了第二遍。在重读的过程中，我也在思考这样几个风险问题：我在实际的党务工作和生活中应该如何利用这些案例呢?我可以试着做哪些教育工作?我应该在哪些方面有所改进?我应该怎样灵活地应用集成这些道理来处理自己特殊的情况呢?反思自己的教师职业生涯，虽然已经是有近20年的老教龄了，但也难再生成一些惯性，对自己的教育教学、对幼儿的关注、对组织工作家长基层工作等反思的深入还


是不够的，通过学习和自省也希望自己在今后的教育教学中能自省不断反思、不断创新，已经形成对教学工作的新动力。

读完这本书后，我觉得我从书著书中吸取了很多有用的东西，给我今后的此项工作会今后带来很大的帮助。我幼教工作者们都来看看这本好书。

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