浅谈小学品德与社会课程教学与生活的相互融合

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浅谈小学品德与社会课程教学与生活的相互融合

小学品德教育中要求学生做到守法、守规、守纪，并要求他们懂得尊重他人，体现尊严。社会课程则以社会的精神、意识、行为等为主要内容的教育，主要是以社会的价值观和伦理法律为基础的教育。要使小学品德教育和社会课程教学与生活的相互融合，首先要建立良好的思想道德教育。

一是增强学生尊重他人的思想观念，以新课程进行思想道德教育，培养尊重他人的良好习惯。学校要通过各种方式和形式，使学生体会到互相尊重对别人有多么重要，激发学生对尊重他人的兴趣，培养学生尊重他人的思想和习惯，让学生能够以一种新的眼光来看待他人。

二是强化学生的品德修养，要求学生自控和自我管理，主动秉承社会公德，学会爱护家人、帮助他人、从小尊老敬幼，尊敬师长、友爱同学，提高自我守纪能力和自我规范意识，培养学生正确行为习惯，完善学生品德修养，特别要引导学生内在价值观和守法意识，使学生学习道德，增进学生品德修养。

三是加强社会实践教育，把实践教育纳入思想道德教育中，让学生了解社会的发展和变化，学会真实的社会生活，了解公民的权利义务，学会尊重他人，正确识别社会事物，认识社会价值观念，传播文明文化，培养学生安全自我保护能力、工作责任感、科学文明的能力等，以至实现尊重个性的尊严。

四是加强与家庭的互动，教育学生家庭关系。小学要倡导学生与家长之间的尊重，让学生知道父母、老师认为他们有什么样的义务。课程中增加家庭相关内容，促使家庭成员之间关系变得协调和融洽，增加家庭观念，提高家庭和谐指数，也使得小学品德教育更加成功。

总之，小学品德教育与社会课程教学与生活的相互融合，要求给学生提供一种良好的思想道德环境，在学校、家庭、社会的良好的环境中，让学生养成良好的品德，不断提高自身的品行，树立一种德育思想，使学生能够在尊重他人的前提下走向社会。

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