人教PEP版五年级英语上册《Unit5_单元教学分析》

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PEP小学英语五年级上册单元教学分析

第五单元

【主题】There is a big bed 【教材分析】

本单元是学生在四年级学习了表示各个房间的英文单词的基础上设计的。把这一内容安排在五年级上册来学习，既体现了本套教材循序渐进、螺旋上升的编排意识，又体现了英语知识承前启后的严紧相关性，符合学生的认知规律。同时，本单元学习的单词和句子都是与学生的实际生活息息相关的，是每天都会出现在学生视野中的家具摆设，这样的学习内容不仅能提高学生的学习兴趣和学习效率，而且又能大大丰盛学生日常交流的元素，并且为学生以后的学习奠定基础。

【学情分析】

经过两年多的英语学习，五年级学生对英语有他们十分渴望能用英语解决日常生活中的实际问题，在实践中提高自己的英语水平。所以教师要通过直观的活动吸引学生，激发学生的兴趣，让学生在真实的情景中去学习语言、运用语言。还要通过各种风趣的活动帮助学生将没趣的语言变得生动而又易于记忆，让学生在感知、体验和参与中获取知识，形成能力。

【目标预设】

1.借助图片和录音，能正确听辨、认读本单元三会和四会单词。 2.能够正确、熟练地朗读A、B部分“Let’s talk”对话，做到语调、重音自然地道。

3.从角色扮演到创设情景，能理解There be句型的含义并灵活运用There be句型进行问答练习。并编创一段不少于5句的对话，谈论有关话题。

4.掌握双元音/eɪ/在单词中的发音，并能利用发音规律朗读和记忆单词。 【重难点】

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重点

1.掌握A、B部分“Let’s learn”，“Let’s talk”中的单词和句子。

2.能理解There be句型的含义并灵活运用There be句型进行问答练习。 难点

1.掌握字母组合-ai在单词中的发音/eɪ/。 2.确凿描述物体的位置。 【课时分配】6课时

第二课时：A. Let’s tryLet’s talk 第三课时：A. Let’s spell

第四课时：B. Let’s learnFind and say 第五课时：B. Let’s tryLet’s talk

第六课时：B. Read and writeLet’s checkLet’s wrap it upC Story time

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