架起儿童阅读的桥梁

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架起儿童阅读的桥梁

娄屹兰;柳琏

【期刊名称】《小学语文》 【年(卷),期】2014(000)012

【摘 要】桥梁书是一种介于图画书和纯文字书之间的儿童读物。它为二、三年级学生架起了一座由图画书通向文字书的阅读之桥。借助桥梁书可以帮助学生从图文结合的阅读过渡到文字阅读，渐渐适应字数增多、篇幅加长的文字书，逐步完成从师生共读、亲子阅读向独立阅读、持续默读的过渡。 【总页数】3页(P30-32) 【作 者】娄屹兰;柳琏 【作者单位】 【正文语种】中 文 【中图分类】G623.2 【相关文献】

1.巧整合，架起语文课与儿童课外阅读的桥梁 [J], 尚艳红

2.立足阅读教学模式架起生成智慧桥梁——基于\"智慧课堂\"下的小学语文阅读学习活动设计探究 [J], 牟国卿 3.用心理学架起通向独立阅读的桥梁 ——《培养独立的阅读者》序言 [J], 伍新春

4.用心理学架起通向独立阅读的桥梁——《培养独立的阅读者》序言 [J], 伍新春


5.架起阅读理论与阅读实践的桥梁——《第二语言阅读:从理论到实践》评介 [J], 许立新[1]

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