2022年教师招聘考试小学英语《Welcome back to school》说课稿

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教师招聘考试小学英语《Welcome back to school》说课稿



各位老师好：



今天我说课的课题是《Welcome back to school》。一、说教材

今天我说课的内容是 PEP 小学英语三年级下册第一单元第六课时，主要是学习字母“Dd〞,“Ee〞，单词“dog〞,“duck〞，“elephant〞，“egg〞以及《 Let’s do》中的一些小的指令，让学生能够听懂老师指令，并作出相应的动作。

二、说教法、学法



本课我采用了唱歌、游戏、表演等活动内容、活动方式进行教学，并主要运用远程教育资源《空中英语》 课堂进行教学。让学生在看、听、认、读中到达所要求的标准，在教学过程中培养学生的记忆、观察和思维能力，在加强学生听音的前提下，还要求学生能集中注意力观察老师的口形。让学生在各种快乐的活动过程中感悟、复习以及稳固语言知识，开展语言技能。然后通过一系列比赛，让学生在动静交错，个人与小组相结合，联系与竞争相融合的活动中学习语言，训练语言，应用语言。这样，学生不仅习得了语言，还养成了积极的学习态度。

三、说教学目标



依据新课程标准要求，结合学生年龄特点以及学生适用语言的能力。第六课时的教学目标是：



1、通过远程教育资源以及其他不同方式要求学生学会“Dd〞，“Ee〞两个字母以及“dog〞,“duck〞， “elephant〞，“egg〞的正确认读。

2、以培养学生兴趣为根本出发点，运用《 Let’s do》局部提高学生兴趣，让学生在玩中学，学中用。



3、培养学生积极主动学习以及运用语言的能力，提高他们的竞争意识，让学生在竞争中表达合作意识。 四、说教学重、难点的把握和突破

教学重点：能够听、说、认、读本课的新字母和新单词。



教学难点：在《Let’s do》中，稳固新词，并能作出相应指令，为了把握重点，突破难点，我还自制了精美的卡片，让学生对所学的知识反复加强稳固。

五、说教学准备



本节课我主要运用了远程教育资源《空中英语课堂》进行教学。同时，又准备了六张卡片，增加了教学 的直观性和多样性。

六、说教学过程


(一)激发兴趣



开课时，我首先以跟同学们问好的方式进入新课，让学生感受到这是一个自主的课堂，是属于他们的， 从而提高学生的兴趣。

(二)引入新课



1、复习本节课采用复习导入新课。



2、新授利用远程教育资源教授字母“Dd〞，“Ee〞以及单词“dog〞,“duck〞，“elephant〞，“egg〞. (三)趣味操练

通过老师做口形，进行兴趣操练。(四)转化技能

《Let’s do》局部，让学生通过指令在玩中学，学中用。(五)稳固深化

本节课通过师生对话，生生操练稳固书本上本课时的教学内容，到达良好的教学效果。 七、说反思

本课的设计是以字母和单词为主线贯穿始终，围绕以前所学的知识，设计了系列丰富的教学内容，引导 学生看、听、说、认、读，倡导体验，参与实践，合作与交流的学习方式和任务型的教学途径。

(一)鼓励学生积极探究，培养自主学习能力。



在本课新授词汇呈现和理解的过程中，让学生主动运用已初步学到的英语知识，很好地稳固了本课的新 授内容。此外，在最后的拓展教学中，快乐的学习使他们体验成功的喜悦和满足，激发他们发挥出自己的 最大潜能。

(二)关注情感体验，创设真实生活情境



在这节课上，是由学生自己主宰的课堂，他们在合作学习中品味着学习的快乐，体验着人和人之间互相 鼓励，共同进步的感觉有多么美好感受着自己辛勤付出后成功的满足。

我的说课结束，谢谢大家!

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