毛概调查报告——我身边的民生问题【范本模板】

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2011—2012/2学期《概论》课程实践教学作业



题 目： 关于《我身边的民生问题》调查报告



姓 名： 学 号： 班 级： 学 院: 指导教师：



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调查人情况

1 2 3 4 5 调查记录：

姓名 周明运 韩雪婷 李江 刘永元 高秀芝

性别 男 女 男 男 女

年龄 21 32 35 46 65

职业

收入 无 4万左右 5万左右 10万左右 4万左右

在校学生 职工 商贩 个体 退休教师

民生，是一个带有人本思想和人文关怀的词语，话语语境中显然渗透着一种大众情怀。在现代社会中，民生和民主、民权相互倚重,而民生之本,也由原来的生产、生活资料，上升为生活形态、文化模式、市民精神等既有物质需求也有精神特征的整体样态。

从人权角度看，就是人的全部生存权和普遍发展权；从需求角度看，民生是指与实现人的生存权利有关的全部需求和与实现人的发展权利有关的普遍需求。前者强调的是生存条件，后者追求的是生活质量，即保证生存条件的全部需求和改善生活质量的普遍需求。从责任角度看，就是党和政府施政的最高准则。



本次调查针对五位调查对象简单了解一下大家关心的几个民生问

一、调查目的:

了解我们身边的人都关心什么样的民生问题，他们为什么关心这些问题，以及如何解决这些问题，从而使大家对这些问题有一定初步的认识。



二、调查方法：

询问法

三、调查内容：

询问5个不同职业不同年龄段的调查对象，对他们的回答进行总结。

1、 就业问题.就业是民生之本：也就是说“就业”是人民生存和生活的根本。周先生最关心的是就业问题，比如就业难、就业后的培训问题.原因是他现在是一名在校大学生,对毕业后的就业形式没有特别深入的了解，而且没有考研的打算，他很想在毕业后找到一份对口的工作,至少对自己来说要比较容易入门,这也需要企业在就业以后提供相应的上岗培训,以免一开始工作很难进入状态。要解决这些问题就必须在大学时期加强对学生的基本能力和社会实践技能进行切实的培训。

2、 分配问题.分配是民生之源：就是说“分配"是人民休养生息的源泉。因为在他们公司收入差距很大，普通保洁人员月收入在1000元左右，像他们这些普通

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