音乐教育实习工作总结

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音乐教育实习工作总结

时光如梭,我已经结束了为期90多天的教育实习工作;我实习所在的学校是xx市xxx中学,我担当八年级的音乐实习教师;这次实习令我感受颇多;一方面,我深感自己知识储备的贫瘠,还需要好好充实自己；另一方面我发现,作一名优秀的教师,不仅要掌握方面知识,同时如语言、表达方式、心理状态以及动作神态等也都有相当大的要求;让我深深的感受到当好一名老师是多么不容易

下面,我将对我的实习工作作一个总结;

在教学方面,根据指导教师xx老师的安排,我们通过听课—写教案—说课—修改—试讲—讲课—评课这一过程来进行音乐教学工作;

1、听课

最初阶段,指导老师要去我们去听学校优秀音乐教师的课,从中来吸收一些上课的经验;通过听课,作详细的课堂笔记,让我们了解怎样安排课程,怎样书写教案、板书,怎样控制课堂进程等等;这对于对课堂一无所知的我们可谓是莫大的帮助,帮我们理清了课堂教学的头绪;让我们对上课有了个轮廓性的组织;

2、写教案

书写教案有这么几部分要求,总括,然后板书设计,接着进行详细安排,最后再做课后小结;

总括,则是要求我们要对所讲内容有个总体的框架设计,重点难点的划分,课堂进程的个个部分有一个总体划分;板书设计,则是在总括的基础上,把该省略的省略掉,该详细的写清楚,以便上课时能把内容较为清楚地写到黑板上面;详细安排,则是最繁多最需要下功夫的部分,对于这部分的要求处理精细,就是精细,它要求我们不但要写出设计思想,甚至老师要说的话,以及预测学生的回答,等等内容都要囊括进去;最后课后小结,则是要求教学结束后,对教学成果进行的一个简要叙述;

3、说课


给指导老师说课环节,算是对之前这两个准备环节工作的验收;每次说课就会体现出很多的问题,有课程安排上的,有语言表达上的,等等方面;指导老师则对我们进行逐个的悉心指导,让我们看到其他同学的长处,并通过指导教师的细心修改,改进自己的不足;并将这些改进意见进行整理,做试讲前的准备;

4、修改

首先通过说课,专业指导老师对我们所讲内容、教学安排进行合理化整改;之后我们自己通过指导教师的修改,对课程以及教案都进行进一步的完善;

5、试讲

试讲,则相当于正式讲课,指导老师以及其他小组成员最为学生进行配合,之后汇总,提出需要改进的意见;试讲过程中,语言表达成了第一大问题;语速,语调,意见语言的合理安排,都是我们首要攻克的难题;对于课堂气氛控制的要求,也算是对我们每个人的考验;随着多次上讲台的经验,到最后试讲也渐渐地变得容易许多;

6、讲课

在讲课过程中,突发事件的发生则是我们这些没有经验的实习教师难以拿捏的;对于上课时间的掌握,课堂气氛的调节,以及出现突发性事件的解决,都是一个难题;由于我们所带七年级学生,刚入校,年龄小,在上课过程中,总会出现一些轻微的失控情况,如在互动环节中,学生兴致高,气氛过于活跃以至于很难安静下来讲之后的内容;对于这个问题我是这样的处理的,做到收放有度,气氛过于活跃时便通过语言表达,声调,或者提前结束互动环节等方法来掌握进程;有时也会由于教学内容不太引起学生共鸣、或教师语言表达过于平淡而产生课堂气氛过于严肃的问题;这个时候,我觉得我们可以通过紧扣课堂内容同时进行发散方式,引入令学生产生兴趣的材料,来活跃气氛,或者也可通过师生互动的方式来达到一个较好的教学效果;

7、评课

小组评课工作,一般在课程结束后进行;由指导教师组织,进行课后小结,并指出每个人在上课过程中存在的问题,提出改进意见,并为下次课程做准备;评出教学成果较为好的

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