小班语言《小熊不刷牙》

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小班语言《小熊不刷牙》

活动目标:

1仔细倾听故事，认真观察画面，理解小照从不爱刷牙到爱刷牙的转变过程。 2知道牙齿的重要性，懂得要爱护牙齿，坚持每天刷牙。

活动准备:

绘本《小熊不刷牙》、PPT课件

活动过程:

一、观察幻灯片，根据画面猜测故事情节。

1播放幻灯片，请幼儿仔细观察封面和封底一图，提问幼儿故事里讲了谁?猜猜这个故事会讲些什么?

2.播放幻灯片小熊跟“牙膏牙刷兵”决斗的一图，提问幼儿发生了什么事?小老鼠在干嘛?从它们的决斗还有小老鼠医生的出现来看，你觉得这只小熊它爱不爱刷牙?

3.引出绘本的名字，请幼儿大胆猜测小熊为什么不刷牙?不刷牙之后会发生什么事情?

4.播放幻灯片小熊躲在浴室里打开水龙头的一图，提问幼儿小能在做什么?猜它为什么要这么做?

5.播放幻灯片晚上小熊睡觉的一图，提问幼儿小熊怎么了?小熊睡着了做了一个梦，猜猜小熊会梦见谁?梦里会发生什么事情? 二、教师完整讲述故事。

1.提问幼儿妈妈叫小熊刷牙后，小熊是怎么说的?它又是怎么做的?你觉得它这样做对不对? 2晚上小熊做梦，梦到自己的牙齿怎么了?它一开始心情怎么样? 3梦里，小熊遇到了谁?他们对小熊说了些什么?

4小熊听了小动物们的话，回到家看到桌上那么多好吃的东西，可是没有牙齿它什么也咬不动。他的心情怎么样?

5.听了猫头度的话，后来小粮怎么样了?爸爸妈妈是怎么称帮它的? 三、小结。

1.教师提问:小朋友们，你们说剧牙重不重要呀?听了这个故事，你们有什么打算?要不要每天都剧牙呢?小朋友们要爱护自己的牙齿，坚持每天刷牙，这样就不会长蛀牙，也不会疼，牙齿才会健健康质的，我们要从小养成爱刷牙的好习惯。 2.游戏:刷牙。

绘本中央着一只可爱的大牙刷，这是一个很好的道具，可以请个别幼儿上来用大牙刷表现刷牙的正确动作，其他幼儿可一起用手比划。 四、延伸活动。

开展绘画活动《我的牙刷》。

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