英语基础知识大全

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英语基础知识大全

名词的变化规律?

1.?一般情况下加s?(如cats,?dogs,?friends,?books,?papers等)? 2.?以s,?x,?ch,?sh?结尾的加es?(如buses,?boxes,?matches,?flashes等)?

3.?以辅音字母+y?结尾的名词，把y?改为i?再加es?(如ladies,?stories,?candies等)?但要注意的是以

元音字母加y结尾的名词的复数形式只加s，如：boy→boys,day→days。

4.?部分以o?结尾的名词，有生命的加es,?没生命的加s?(如potatoes,?tomatoes,?photos,?pianos等)，

以oo?结尾一般情况下加s?(如zoo,?kangaroo等)?

5.?以f?或fe?结尾的名词，多把f?或fe?改为v再加es?(如knives,?shelves,?leaves等)? （7）少数名词有不规则的复数形式，例如：man→men，woman→women，tooth→teeth，foot→

feet，child→children，mouse→mice。

【注意】与man和woman构成的合成词，其复数形式也是-men和-women。例如：anEnglishman，twoEnglishmen。但German不是合成词，故复数形式为Germans；man,woman等作定语时，它的

单复数以其所修饰的名词的单复数而定，如：menworkers，womenteachers。

有个别名词单复数一样，例如：Chinese，Japanese，sheep，deer，fish等。但当fish表示不同种类

的鱼时，可以加复数词尾。 复数词尾s（或es）的读音方法

1、在[p][t][k][f]等清辅音后读[s]，如cups,hats,cakes。

2、在[s][z][t][][f]等音后读[iz]，如glasses,pages,oranges,buses,watches,faces。

3、在[b][d][g][v]等浊辅音后读[z]，如beds,dogs,cities,knives。

动词各种时态的变化? 一、动词三单形式的变化规律

1.?直接在动词后加s?，如want—wants，work—works，know—knows，help—helps，get—gets。

2.?以s,?x,?ch,?sh?结尾的动词在后面加es?，如watch—watches，catch—catches。

3.?以辅音字母加o?结尾加es?，如go—goes，do—does。

4.?以辅音字母加y?结尾，把y?改为i?再加es?，如study—studies，carry—carries，fly—flies，worry

—worries

5.?以元音字母加y?结尾，直接加s?，如play—plays.

6.?不规则变化?? 二、动词ing?的变化规律：?


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1．英语动词加-ing，通常是在原形词尾直接加-ing构成：cough—coughing，climb—climbing，stand

—standing，fight—fighting? 2．以-e结尾的动词?

（1）如果动词原形以一辅音加一不发音的-e结尾，一般应去掉e再加ing：?

write—writing，hope—hoping，care—caring，stare—staring，plane—plan-ing，have—having，save—saving，?produce—producing，?breathe—breathing?（2）以-ie结尾的动词应先将e去掉，将i

变成y然后再加-ing：?die—dying，tie—tying，vie—vying，lie—lying?

（3）以-ee，－oe，－ye结尾的动词加-ing时应保留词尾e：?

see—seeing，flee—fleeing，free—freeing，agree—agreeing，hoe—hoeing，?dye—dyeing，eye—

eyeing?

（4）以-ue结尾的动词大多应先去e再加-ing：?

sue—suing，imbue—imbuing，construe—construing，pursue—pursuing，rue—ruing?有时，词尾e可去掉也可保留：?glue—gluing或?glueing，cue—cuing或?cueing，?blue—blueing或?bluing，?true

—truing或trueing，clue—clueing或cluing?

3．以一元音加一辅音结尾的动词?

（1）如果动词最后一音节为重读闭音节，最后一个字母需要重复：?

run—running，?stop—stopping，?hop—hopping，?plan—planning，star—starring，?control—controlling但辅音x是个例外，无需重复（x其实起着两个辅音的作用）：?tax—taxing，relax—relaxing? （2）如果动词最后一个音节为次重读音节，最后一个字母有时也重复：?kidnap—kadnapping或

kidnaping，program—programming或programing?

（3）如果动词最后一个音节为非重读音节，最后一个字母大多无需重复：?

open—opening，offer—offering，audit—auditing但在有些动词中，重复或不重复均可：?worship—worshiping或?worshipping，focus—focusing或?focussing，cancel—canceling或cancelling，travel

—traveling或travelling?

以非重读的-el结尾的动词加-ing时，英国英语习惯于重复词尾l，而美国英语则习惯于不重复1。?

4．若动词以一元音加一半元音（y或w）结尾，可直接加-ing：?

pay—paying，?throw—throwing，follow—following，?draw—drawing，?em－ploy—employing?

5．以-ic结尾的动词应先在字母c后加一字母k再加-ing：?

frolic—frolicking，panic—panicking，mimic—mimicking，picnic—picnicking，traffic—trafficking?

三、动词过去式的变化规律：?

1．一般在动词末尾加-ed，如：pull-pulled,?cook-cooked??

2．结尾是e加d，如：taste-tasted?


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3．末尾只有一个元音字母和一个辅音字母的重读闭音节，应双写末尾的辅音字母，再加-ed，如：

stop-stopped??

4．以“辅音字母+y”结尾的，变y为i，?再加-ed，如：study-studied??

5．不规则动词过去式：??

am,is-was?are-were?do-did??see-sawsay-said?give-gave?get-gotgo-went?? come-came?have-had?eat-atetake-took??run-ransing-sang???put-putmake-made?

read-read?write-wrotedraw-drew?drink-drank?fly-flew?ride-rode?speak-spoke

sweep-sweptswim-swam?sit-sat

形容词比较级?

1、一般在词尾加er??如long变为longer? 2、以不发音的字母e结尾的加r??如late变为leter?

3、以重读闭音节结尾的词，而词尾只有一个辅音字母时，先双写这一辅音字母，再加er如hot

变为hotter?

4、以辅音字母加y结尾的双音节词先变y为i再加er??如happy变为happier?多音节词在词前加

more?如quickly变为more?quickly?

另外还有一些不规则变化?如good变为bettermany变为more?这类问题要注意积累?一般在词

尾加er??如long变为longer?。

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