日语学习者学习策略研究

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日语学习者学习策略研究

李燕芬

【期刊名称】《天津职业技术师范大学学报》 【年(卷),期】2010(020)001

【摘 要】日语教学研究认为,影响日语学习者成绩提高的一个重要因素是缺乏学习策略.文章分析了学习策略中认知策略、记忆策略、情感策略、文化补偿策略在日语学习中的作用,介绍了日语学习的方法. 【总页数】3页(P76-78) 【作 者】李燕芬

【作者单位】天津工程师范学院,外国语学院,天津,300222 【正文语种】中 文 【中图分类】H36 【相关文献】

1.学习动机、学习策略与学业成绩的相关性研究--以大学非专业日语学习者为对象 [J], 翁舒

2.中国高校非日语专业日语学习者偏误分析及应对策略研究---以石河子大学为例 [J], 伏学燕

3.试探高校外语自主学习及学习策略——以日语学习者为例 [J], 佟姗

4.日语学习者学习动机与焦虑的相关性研究——兼论实施合作学习的必要性 [J], 赵冬茜;谢燕;

5.日语学习者学习动因与学习方法考察——以华南理工大学广州学院日语学习者为例 [J], 廖凯盈; 池慧英; 游禹敏; 梁婉江


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