关于集体团结的主题班会

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关于集体团结的主题班会

一、组织目的：

1. 刚升入中学的初一新生， 来自于不同的小学， 而实验班的学生， 又

来源于各个小学的“尖子生” , 因此，在形成新集体时，同学之间 难以融合, 唯我独尊的现象严重，且同学之间还存在互不服气，相互 排斥的不友好现象。针对此现象，按照校政教处的要求，组织以“我 和我的集体”为中心的主题班会——《我们携手走向明天》 ，旨在增 强集体凝聚力，唤起学生对集体的热爱、对同学的友爱之情。

2. 力争通过此次班会， 调动尽可能多的同学参与到建设一个积极 向

上、团结协作的集体中来。并在班会中发现同学们的特长，增进彼 此的了解，促进友谊的发展。

二、准备步骤：

1. 召开班委会，讲明以上目的。调动班委的积极性，出谋划策， 着手准

备。 2. 主要负责人班长、宣委构思班会内容，注意从本班现 实中搜集素材。

3. 找班内有号召力的同学谈心， 激发其参与活动的热情， 并引导 其在

某些方面作表态。

4. 审查班长、宣委的组织稿件。

5. 审查有关人员的发言稿 , 引导其从积极、正面的角度调动同学 们

爱集体、尊重他人的热情。

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6. 安排擅长绘画、书法的同学布置教室

三、班会的具体步骤、安排：

1. 班长致开幕词，提出第一个议题： “个人与集体有什么关系 ? 当

个人利益与集体利益发生冲突时你如何解决 ?”

冯应纪同学首当其冲： “我认为一个新的集体要有凝聚力。我们 都来自不同小学，有数学特长生、英语特长生，也有音乐特长生…… 但只有人人都参与到集体中来，才能使我班成为一个有很大力量的 ‘铁拳头'”-- —格调定住，引发同学们的讨论。

2. 提出第二个议题：“那么集体能不能改变个人，个人能不能改

变集体呢 ?”——设计让持不同观点的人形成正、反方进行辩论，刘 娇美同学的发言：班荣我荣，班耻我耻，我们每位同学在学校中代表 的都是初一 5 班，所以我们只有努力做好，才能为集体增光。这样初 一 5 班才会得到荣誉， 我们也会很自豪。 ------------------ 做为此议题的总结发言。

3. 设计几个小情景，引发全体同学参与讨论：

张韧( 班长)发言：“每个人在班级里的学习生活中都会遇到很多 情况，如果遇到下列情况，你会怎么办 ?”

(1) 同桌在考试时传给你纸条，并问你题。

让学生各抒己见。 安排几个同学做出结论性的解答。如王可说： “我会在纸条上写 上‘这样是害了你' 。”肖一丁：“这是个很棘手的问题，但我会毫不 犹豫地把纸条交给老师， 因为这样，他才不会第二次这样做。 下课后， 我再对他讲明道理并劝说他。 ”

(2) 一位同学上课写其他科作业被你发现，他对你说上次你犯错 误他没

告诉老师，并塞给你一块糖，李益尧的话做出结论： “宁可让 他告诉老师我

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