大学生创业实训教学课程设计方案

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K2MG-E《专业技术人员绩效管理与业务能力提升》练习与答案

大学生创业实训（模拟企业运营沙盘部分）教学设计方案课程代码:

课程名称：大学生创业实训（模拟企业运营沙盘部分） 课程类型: 实践教学课 总 学 时： 60学时 适用对象：工商企业管理专业

先修课程：经济学基础、基础会计、管理基础与实务、财务管理、市场调查与预测等管理类课程。

第一部分 课程设置

课程性质与地位

本课程是工商企业管理专业、市场营销等经济管理类专业的专业课程。通过本课程学习，既能让学生全面学习、掌握经济管理知识、又可以充分调动学生学习的主动性；同时，让学生身临其境，真正感受一个企业经营者直面的市场竞争的精彩与残酷，承担经营风险与责任，并由此综合提高学生经营管理素质与能力。

课程基本理念

教学应遵循以就业为导向，创新人才培养机制。重点突出学生团队合作、企业战略规划、预算、ERP物流流程管理等一系列活动。

课程设计思路

沙盘模拟课程是集知识性、趣味性、对抗性于一体的企业经营管理技能训练课程。课程设计思路是：受训学生被分成若干个团队，每个团队由若干个学生组成，每个学生将担任总经理、营销总监、生产总监、财务总监、供应总监等。每个团队经营一个拥有销售良好、资金充裕的虚拟公司，连续从事4-6个会计年度的经营活动。通过直观的企业沙盘，模拟企业实际运行状况，内容涉及企业整体战略、产品研发、生产、市场、销售、财务管理、团队协作等多个方面，让学员在游戏般的训练中体验完整的企业经营过程，感受企业发展的典型历程，感悟正确的经营思路和管理理念。在短短两周的训练中，学员将遇到企业经营中常出现的各种典型问题，他们必须一同发现机遇，分析问题，制定决策，保证公司成功及不断的成长。

该门课程的建议总学时：60学时。

第二部分 课程教学内容标准



项目

工作任务

知识内容与目标

技能内容与目标

1


K2MG-E《专业技术人员绩效管理与业务能力提升》练习与答案

课业：

作两

部拟记录录，小成员按录运作果，记过程中问题；

沙总结报模拟活后

提要总结感受和

1.学员分组 2.准备接手

组织

企业 1

准备工作 3.企业中人

员职能定位 1.了解接手

基本

的旧企业的基本2

情况描述

情况

1.了解各岗位的职能 2.熟悉自己的岗位 3.明确企业目标 1.了解企业所属行业 2.原企业的财务状况 3.原企业的经营成果 4.股东期望

5.制定企业的经营战略 1.制造型企业经营所涉及的因素 2.企业物流运作的规则

3.企业财务管理、资金流控制运作的规则 4、企业生产、采购、销售和库存管理的动作规则 5.企业面临的市场、竞争对手、未来发展趋分析 6.企业的组织结构和岗位职责等

程作

业分为分：模——记组每个角色记步骤结录模拟出现的盘模拟告——动结束交，主模拟的问题。

市场规则与企3

业运营规则

1.市场规则 2.企业运营规则

1.统一设定

初始

各企业的初始状4

状态设定

态

1.了解自己企业的初始状态 1.战略制订； 2.融资

3.订单争取、交货 4.购买原料、下订单 5.流程监督 6.规则确认

1.感悟管理知识与管理实践之间的距离

企业

5 经营竞争

模拟 2.六年的经营，每年都要进行企业间的评比。

1.对现场出

现场

现的典型案例进6

案例解析

行深层剖析。

第三部分 教学组织

各教学环节学时分配建议

教学单元 组织准备工作及基本情况描

述 市场规则与企业运营规则 初始状态设定 企业经营竞争模拟 现场案例解析

讲课

习题课

讨论课

实验(训)

其他

合计

2 2 2 4 4





6 6 2 32 0



8 8 4 36 4

2

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