四年级下册心理教案第一课做个自立的好孩子教案

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第（一）课 做个自立的好孩子

教学北师大版小学数学教材四年级上册第1-5页 内容

1．认知目标：知道人长大了，要学会独立自主。

教 学 目 标

2．情感目标：感受依赖带来的不快，感受独立生活的快乐。 3．行为目标：通过活动学会在学习、生活中独立做事。

教学 引导家长们明白应该怎样培养孩子的独立性。 重点

教学 引导家长们明白应该怎样培养孩子的独立性。 难点 课时 安排 教 学



总（1）课时

（一）、律动暖身，谈话导入。 1．展示图片，让孩子初步了解独立。 2.同学们知道为什么独立，唱一首自立歌。 3．观看视频《鹅》

4.老师讲述独立的好处，并让同学们切身体会。 （二）、看一岁半男孩独自穿衣服洗澡扔垃圾 2．再继续引导学生根据方法指引，来自立。 一个。（引出下面的教学）

（三）、观看图片、视频，讨论“依赖”给我们带来的后果。 1．课件播放发生在学生身上的依赖行为的图片、视频。 图一：上学路上，家长背着书包，孩子跟在身旁。 图二： 孩子昂着头，奶奶弯腰吃力地给孩子系鞋带。



第（1）课时


过 程

视频一：早晨起床，孩子大声喊妈妈帮忙穿衣服、裤子、鞋子。 视频二：饭桌上，爸爸帮忙剥虾，妈妈帮忙挑鱼刺，孩子边看电视边吃 饭

2．分小组讨论。

3．（1） 分成四个小组，每小组选择一个场景，自由讨论图上或视频中孩子的“依赖”行为所带来的后果。 4． （2） 每一组派一个代表发言，说说依赖所带来的后果。 （3） 继续讨论，你能给图中或视频中的孩子和家长提提建议吗？ （4） 各组代表发言。

5．3．联系自我，说说怎样克服依赖的思想。

6． 引导学生懂得：我们都已经慢慢长大，自己能做的事一定要自己做，不能再依赖爸爸妈妈、爷爷奶奶了。相信自己，从小事做起，会做的能做的事都要自己做，不会的事也可以学着做，不能害怕困难。同时，还要说服自己的家人，给自己独立做事的机会，不要一味包办。

7．4．情境体验：如果星期天，爸爸妈妈要出去办事，给你10元钱，让你自己一个人生活一天，你打算怎样安排你这一天的生活。 8． （1）学生自由表达。 9． （2）评选出最合理的生活安排，表扬这些能够独立自主的同学。 5．小结：对，同学们要勇敢地克服困难，从小努力锻炼自己，生活上才能独立。刚才我们谈了生活上存在的依赖现象，并知道怎么去克服它。那么同学们在学习上是否也有依赖思想（依赖现象）呢？你们想一想。 （四）、找找学习上依赖现象，思考如何克服。

10．1．引导学生说出学习中存在的依赖现象

11．如：在家做作业时，边做边玩，需要家长监督才能完成作业。 12．看到难题不想动脑筋，只想着偷看抄答案。

13．课堂作业时，总等着老师公布正确答案后，再落笔写。 2．自由说说这样的学习行为会带来怎样的后果。

14．3．小结：手越动越巧，脑筋越转越灵活。学习和生活一样，我们只有自己动手、动脑，才会越来越聪明，什么都会，什么都难不倒我们！ （五）、总结表决心。

15．同学们愉快的40分钟很快就过去了，现在老师要了解一下，你们心里是怎么想的？

16．1．想像小考拉一样“我要靠自己走”的请举手。

17．2．在以后的学习中，困难面前不低头，学会独立思考，勇敢克服困难的请起立。

18．3．通过这次活动，如果你已经知道了“依赖”的害处，知道生活、学习都要独立自主的，请为自己喝

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