“班班通”培训班学习心得体会

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“班班通”培训班学习心得体会

20xx年xx月23日——30日，我和xxx老师

参与在xxxx远程教育中心举办的为期8天的老

师“班班通” 第四期培训学习，学习内容有”

班班通”教学资源与教学活动、”班班通”环境

构成及其功能，以及wood文字高级处理、ppt

高级应用技巧、网络应用、moodle教学软件的

安装和使用。5月4日——12日在伊犁州电教馆

中学校计算机培训网上连续进行了为期9天的

flash动画制作学习。通过这次学习，我收获很大，

体会深刻，现总结如下：

首先对“班班通”有了一个全面的熟悉。即

“班班通”是指学校每个班级里具备与外界进行

不同层次的信息沟通、信息化资源的猎取与利用、



终端信息显示的软硬件环境，实现信息技术与日常教学的有效整合，促进老师的教学方法和同学

的学习方式的变革，最终促进同学的进展。

也就是说“班班通”在我们学校每一间教室

都能上网，为师生共享网上资源供应了便利条件。

这就要求我们老师要讨论在现代信息技术环境

下同学学习的特点及规律;要进行教学试验，讨

论创设不同的学习情境对同学学习产生的影响;

要讨论如何利用新技术提高同学高层次思维及

解决问题的力量;要讨论如何利用最佳信息呈现

方式，突破课程中的重点、难点;要讨论和评价

网络供应的信息资源，为充实和转变教学内容预

备资料，我们老师一方面讨论教材、明确教学目

标、确立学问点、选择教学方法、设计教学步骤，

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另一方面又上网扫瞄和下载最新的信息，充实教学内容，或者补充制作一些课件，提高教学效果，同时“班班通”还支持了老师们运用现代化手段进行教学设计。以前我们老师都是手写教案，“班班通”以后，老师们把教案上传到校内网上，学校部分章节实行了电子备课，电子备课的好处是教案修改起来简单，可以随时增减保持了教案的鲜活性;可以资源共享，便利同时备课;有助于学校领导把握教学进展状况，便利教学评估。 “班班通”为我们老师和同学“教与学”环节搭建出多媒体的交互平台，作为同学学习的指导者，我们老师将在教学过程中采纳网络、多媒体技术，利用网络上丰富的教学资源，激发同学的学习爱好，提高教学质量，多媒体技术则将文


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本、声音、图像、动画和视频技术融为一体，使教学活动变得生动且形式多变，丰富和扩展了书本学问，为同学创设生动丰富的情景，从而提高同学学习的乐观性、效率和效果，在调动激发了同学的学习爱好之后，同学就会主动热忱地投入到学习中来，对我们老师提出的问题会乐观思索，而这时我们老师就可以因势利导把同学带入更广泛的学习空间。

这次通过wood文字高级处理、ppt高级应用技巧、网络应用、moodle教学软件的安装和使用内容的学习，使我充分发挥学校现代教育技术手段在教学中的运用的力量有了大大的提高，切实提高了我的信息技术应用力量，拓宽了我的的教育视野，充实我的教育内涵，制造了我自我

进展的空间和条件，使我在全面进展中能够显现个人特长。

通过本次培训学习，我达到了老师应当把握现代教育技术力量的基本要求和目标，从而为适应信息技术与日常教学的有效整合奠定了坚实的基础。

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