【育儿知识】奥尔夫音乐游戏：鼓的故事

【#第一文档网# 导语】以下是®第一文档网的小编为您整理的《【育儿知识】奥尔夫音乐游戏：鼓的故事》，欢迎阅读！

【育儿知识】奥尔夫音乐游戏：鼓的故事

教学准备：

腰鼓、小军鼓、大鼓等。在少数民族地区或不同地区，最好选择本民族和当地的特色鼓，每人一个。鼓的照片。音频信息。 教学过程：

--拿一个鼓试试它能发出什么声音。选择几个学生如何发出不同的声音。 ——讨论用什么样的符号耒记录这些不同的声响：

--学生指挥家将带领大家观看图片并击鼓（自由节奏）。首先，一个声音部分，并使用手势来控制音量和速度的变化（更多的人可以尝试不同的治疗方法）。全班也可以分成两组，演奏两种声音。

——四人一组，(1—4报数)每人四拍，即兴演奏，用不同的音色、节奏、奏法，(注意保持拍率，不要断)。用迥旋曲式，每组由教师临时叫一个号，该号即为主部，其他三人依号序做三个插部，如2为主部，即2123242。(班级人数多，可采用分小组进行。) --听两种不同风格的鼓乐并讨论：比较两种音乐（从整体到元素），哪一种是相同的？这些不同吗？勘探

——选一种鼓，如腰鼓、太平鼓，鼓不够其码每人一副槌，(以腰鼓为例)，设计一个动作，大家模仿到大部份掌握，再继续设计新的动作。

--观看两段鼓乐下午和鼓乐视频（如西安锣鼓）。讨论：是音乐还是舞蹈？音乐和舞蹈的特点及其融合。除了打鼓，还有什么艺术？ ——讨论：鼓的名称及属地、构造及材料。

--全班分成两组。一个鼓的音乐是并排设计的。一组要求使用外国鼓，另一组要求使用中国鼓。编排应该有两个以上的部分，音乐和动作风格必须与乐器一致。 ——讨论：鼓的用途，不同的历史时期、不同的民族、不同文化中作用的比较。

本文来源：https://www.dy1993.cn/P37x.html