浅谈初中历史与社会学科教学现状及对策建议

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浅谈初中历史与社会学科教学现状及对策建议

李现丽

【期刊名称】《才智》 【年(卷),期】2014(000)033

【摘 要】初中历史与社会学科是一门基础学科，作为初中学校基础教学的重要组成部分之一，对于我国未来人才的培养起着十分重要作用。但是，近年来受学校考试“唯分数论”的不良思想的影响，初中历史与社会教学情况令人堪忧，本文首先对初中历史与社会学科教学现状进行了详细阐述，针对目前的现状提出了一些对策建议。

【总页数】1页(P171-171) 【作 者】李现丽

【作者单位】河南省上蔡县第二初级中学 【正文语种】中 文 【相关文献】

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