农村成人学校开展农村残疾人设施农业教育的现状与对策——基于慈溪市桥头镇成校的培训案例分析

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农村成人学校开展农村残疾人设施农业教育的现状与对策—

—基于慈溪市桥头镇成校的培训案例分析

胡志江

【期刊名称】《宁波教育学院学报》 【年(卷),期】2014(016)002

【摘 要】目前,农村残疾人教育普遍存在法律制度缺短、培训经费缺乏、人文关怀缺失、教育内容缺少、专业教师缺额等现状.而桥头镇成校开展残疾人涉农培训的实践表明,成校针对农村残疾人开展设施农业教育培训具有可行性.同时,该校的经验告诉我们,要保障农村成校顺利开展农村残疾人设施农业教育,需要在“补缺”时必须做到“五个到位”,即政策、经费、培训服务、技术硬件、典型示范到位. 【总页数】4页(P93-96) 【作 者】胡志江

【作者单位】慈溪市桥头镇成校,浙江慈溪315300 【正文语种】中 文 【中图分类】G725 【相关文献】

1.农村成校开展残疾人职业培训的实践与思考 [J], 黄国春

2.试论农村成人教育的现状与对策——基于对湖南省农村成人教育调查的思考 [J], 胡国强

3.开展残疾人职业培训扩展农村成人教育 [J], 杨泽民


4.创新培训模式服务小康建设 ——海安县南莫镇成人教育中心校“成功培训之道”探析——海安县南莫镇成人教育中心校“成功培训之道”探析——海安县南莫镇成人教育中心校“成功培训之道”探析 [J], 刘海平;严德本;顾俊生

5.乡镇成校是农村转移劳动力培训的主阵地——德清县开展转移劳动力培训工作初探 [J], 沈晓伟

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