第22课不断发展的现代社会

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9年级下册第6单元·走向和平发展的世界

第22课 不断发展的的现代社会 执教人：湖北黄石第十四中学 陈倩



◇学习目标

·课标要求：以计算机网络、生态与人口等问题为例，了解现代人类社会的发展及面临的挑战。

◇学习任务

一、何为现代社会？

二、现代社会的发展与问题？

1.万物互联的网络给人类带来哪些变化？ 2.男女不平等的社会界限如何打破？ 3.人口爆炸为何会出现？带来哪些问题？ 4.万物复苏的春天为何会是“寂静”的？ 三、全球联结时代下的我们如何应对挑战？

◇学习重难点

1.重点：计算机互联网给人类带来的变化

2.难点：现代人类社会既有发展也面临的挑战，如何辩证认识发展和挑战？

◇学习过程

一、何为现代社会？

从广义上说，现代化指18世纪工业革命以来人类社会所发生的一种深刻变化，包括在经济、社会、政治和文明等方面从传统向现代转变的历史过程及其变化。现代化过程可以分为两大阶段:现代化过程可以分为两大阶段:第一次现代化以机器技术为基础，18世纪，人类开始进入工业文明时代；第二次现代化以互联网技术为基础，20世纪末以来，人类迎来了知识经济与信息时代的到来，有力地促进了全世界的现代化进程。

——于金富《互联网技术、现代化与社会形态的变革》

二、现代社会的发展和面临问题

1、万物互联的网络给人类带来哪些变化？

@社会经济篇

1.1·观看两段视频·探寻相较于工业时代，网络时代生产组织形式发生了什么变化？ 材料一

90年代以来甚嚣尘上的“全球化”概念，是与新经济，金融创新与危机，跨国公司扩张，美元霸权联系在一起的，在本质上是要对民族国家主权，民族利益和民族产业进行解构。

——杨帆《参与全球化不能消解民族国家利益和经济政治主

权：全球化与国家安全》

·思考：美国 “封杀”华为事件给我国经济发展有何警示？



@社会治理篇

材料二

2013年1月1日，公安部颁布新规，闯黄灯要被扣六分。新规实施的早高峰刚过，网络上就开始浪潮般涌出关于黄灯的悲喜剧。新浪微博仅1月1日一天，有关黄灯的微博多达近十万条。互联网汇聚的声音迅速从街头路口汇聚到国家决策层。1月6日，新通知下发，对目前违反黄灯信号的以教育警示为主，暂不予以处罚。从新规出台到下发通知修订，仅仅相隔五天。

——CCTV纪录片《互联网时代·解说词》

材料三


十九世纪末，工人们采用罢工等原始抗议手段和组织方式，与强大的资本对抗。随着运动的深入，工人领袖们意识到联合行动的意义，工会组织成立。直到1935年，美国《国家劳工关系法》出台。工会得到法律认可，劳工才获得了与资方平等对话的权利。

——CCTV纪录片《互联网时代·解说词》

1.2·思考：相较于工业时代，网络时代的社会公共生活方式有何变化？





@人际交往篇

1.3·观看视频·思考相较于工业时代，网络时代的人际交往发生了什么变化？ 材料四

250年前，英国首相老威廉·皮特在国会的一次演讲，日后在西方演化为“风能进，雨能进，国王不能进”的个人权利格言。

——CCTV纪录片《互联网时代·解说词》 1.4·思考：除了汇聚善良，网络联结下的人际交往还会有什么情况？

2、男女不平等的社会界限如何打破？



·思考：男女不平等的社会界限如何打破？

3、人口爆炸为何会出现？带来哪些问题？ 阅读下面两幅图片回答问题



·思考：人口爆炸为何会出现？带来哪些问题？

4、万物复苏的春天为何会是“寂静”的？ 材料

一种神秘的寂静弥漫在空气中。鸟儿都去哪儿了？很多人都在迷惑、不安地问。……在一些地方，仅能见到几只奄奄一息的鸟儿，它们索索地抖着，已经飞不起来。这是一个无声的春天……

在屋檐下的水槽里和房顶的瓦片之间，还隐约地能看出敷着一层白色的粉粒……这个世界在变得伤痕累累，可这施害的不是魔法，也不是什么天敌，而是人类自己……

那么，是什么让无数个城镇中春天的声音沉寂下来的呢？

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