拼音小故事

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自编拼音小故事——给一年级老师

1、助人为乐声母 y

有一天，声母宝宝 y 、w 和单韵母宝宝i 、 u、 ü 在草地上玩耍。他们一会儿在草地上打滚，一会儿跑来跑去地追蝴蝶，一会儿又高兴地唱歌跳舞……玩得好高兴啊！

玩了一会儿, 单韵母宝宝 i 跟大家说：“我们做个找朋友游戏吧。看谁和谁名字相同，他们两个就是好朋友，他们就组成一个新家，叫一个新名字 ，好不好啊？”大家一听，觉得这个游戏好玩，就都大声说：“好。”大家就兴奋地玩起来。

小 i 跑到大 y身边，撒娇地喊：“大y哥哥，我们俩名字相同，我们俩是好朋友了 ！”大y笑着说：“好好好，我们是朋友，我们组成一个新家了，以后我们家就叫整体认读 yi 了。”说着伸出手拉着小 i 回家了。大w 和小u名字也相同，他们也走到一起兴高采烈地手拉手走到他们新家，还挂上一个大牌子：整体认读 wu 之家。

草地上就剩下 ü 了，他看着自己孤零零没有朋友了，好伤心啊。他越想越难过，就大声地哭起来：“呜 —— 呜——”哭声传出好远。

大y和 小 i 正高高兴兴地收拾新家，忽然听到外面哭声，大y 哎呀一声说：“你看，我们怎么把 小 ü 给忘了呢，我赶紧去看看。”大y跑出去一看，小 ü 哭得好可怜啊。他急忙拉着他手说：“小 ü，小 ü你别哭了，我和你做朋友，好不好？我们组成一个新家。”小 ü 抽抽搭搭地说：“那……那当然好了，可是……可是你不是有家了吗？”大y 说：“那我就有两个家好了。”说着拉着小 ü 手走到一个小屋子，他们也挂了一块牌子：整体认读 yu 之家 。小 ü 这回 高兴了，他用手擦掉眼泪，嘻嘻地笑了。

小 i 、 小 u 和 大 w 看到这些，都夸大y 是助人为乐好宝宝，还编了儿歌唱呢。快来听听：“ 大 y 是个好宝宝，帮助小 ü 找到家 。小 ü 看见大y 哥 ,擦去眼泪笑呵呵。”

2、教学 整体认读yi wu yu 时编小故事。课堂上，几个同学戴上头饰，手拿拼音卡片 表演故事情节，在玩中就把知识学会了，而且记忆深刻。今年教一年级老师们不妨试试。

3、讲故事，教标调

在教学标调规则时候，我自编了个小故事，讲给孩子们听，让孩子们在故事中学习标调规则，然后再背儿歌记忆，效果很好。讲给大家听听：

我们大家都知道，拼音王国里有很多拼音宝宝，有声母，有单韵母，有复韵母……他们在一起可快乐了，他们也和我们一样做游戏，还学习、劳动呢。不论做什么，拼音宝宝们可认真了！

有一天，拼音妈妈有一项要“扛声调”任务要分配给大家去完成。拼音宝宝们知道了，都赶来向妈妈要任务。单韵母六兄弟最积极，妈妈想把任务交给他们，但又不放心啊，就问：“单韵母六兄弟，你们能扛好声调吗？”单韵母六兄弟大哥a 拍着胸脯说：“妈妈，你放心，我是老大，我先扛，告诉大家，只要有我a 在，就不要再找别人，就找a ！”大哥a 话音一落，二哥 o 也赶紧说：“妈妈，告诉大家，大哥a 要是不在，就找二哥 o ,我保证扛好！”“妈妈，大哥、二哥都不在，就找我老三 e 我也扛得好！”老三 e 也不示弱。老四 i 说：“大哥a、二哥o、三哥e要是都不在，就找我 i ”老五u说：“大哥a、二哥o、三哥e、四哥 i 要是都不在，就找我u ”只剩下六弟v 了，他也大声说：“大哥a、二哥o、三哥e、四哥 i 、五哥 u 要是都不在，就找我v ，我也能扛得动！”妈妈看他们六兄弟决心很大，就把扛声调任务交给了他们。他们高兴极了，做得可好了，一点也不马虎。可是， 老四 i 和老五 u 两个最要好，总在一起，他们就抢着扛，有时还吵起来呢。有一天，他们又吵起来了，就找到妈妈给评理。妈妈问明了原因，就说：“以后，老四 i 老五 u 碰在一起了，谁排在后边，谁就扛着声调。”“好——”大家一起说。妈妈怕他们把自己责任忘了，还给他们编了顺口溜让他们背下来，你们听他们背得多好啊。 有 a 不放过， 没 a 找 o e ， i、u 碰头标在后，

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单个韵母不用说。

从此，单韵母六兄弟就认认真真地扛声调，一直到现在。 蚯蚓由来

动物学校新来了一位学生蜈蚣多多。可蜈蚣多多第一天上课时候，小手小脚就忙个不停，老师在教小朋友学拼音，多多一会儿摸摸橡皮、一会儿玩玩铅笔 、一会儿翻倒书后面、一会儿又掰掰手指，它小手和小脚又长得太多了，每只手和脚都这么忙，还得山羊老师看得头晕死了。三羊老师劝小蜈蚣多多好好听课，可蜈蚣多多还是老样子。没办法，山羊老师只好把这件事告诉了狮子校长，狮子校长想来想去说：“蜈蚣没有手和脚会活。看来，只能把校医请来让它把多多手和脚全都砍掉。”山羊老师心想这样多多会很疼，还是想想其他办法吧？没有想到，它刚走出校长室，小猴淘淘就来告诉它：多多又手多，下课时候推人家，害得别人摔了一跤。 看来没有办法了，山羊老师只好找来老虎医生，老虎医生阿乌阿乌几口把多多脚全咬了下来。多多疼得在地上直打滚，钻到了地低下。当多多再来上学时候，它身上没有一只手和脚，已经变成了蚯蚓了。大家给它取了个名字叫蚯蚓少少。

因为，当时是灵机一动想出来故事。对老虎医生把蜈蚣多多手和脚咬掉这一点觉得不是很好，不知各位有没有更好说法？

4、b p m 和 i四个声调拼读故事bi（四个声调拼读）

日子一天天bi(一声）近了，小丫揉了揉小bi（二声）子，小猫咪也跟着揉了揉小bi（二声）子。小丫有些犯愁：她就要参加歌唱bi（三声）赛了，唱什么歌好呢？最后，小丫决定唱《bi（四声）业歌》。 小丫开心在家里唱起了《bi（四声）业歌》：

时间时间像飞鸟，滴答滴答向前跑，今天我们bi（四声）业了,明天就要上学校。忘不了幼儿园里一片欢笑，忘不了老师亲切教导，幼儿园幼儿园再见了，老师老师再见了，等我带上红领巾，再向你们问声好。 pi（四个声调拼读）

早晨起床后，小丫pi（一声）上了一件pi（二声）袄。这件Pi（二声）用了一pi（三声）布做成。床边小猫放了个响pi（四声）这突如其来响pi（四声）把小丫吓了一跳，一下子钻进了被窝里。 mi(四个声调拼读）

小丫养了一只小猫mi（一声）,出门玩时候不小心mi（二声）路了。小猫mi（一声）在街上流浪，饿坏了，它找了一碗大mi（三声）吃，吃饱后小猫mi(一声）感觉很温暖、很甜mi（四声）。

小注：小丫在家休养，在家里学拼音，颇感费劲。为了让孩子有兴趣，编了几个小故事让孩子听，小丫听了咯咯笑。

5、p m 和 u 四个音调拼读千江明月

pu(四个声调）

小丫pu到阿洪锅贴王，吃了两颗Pu萄，然后拿过菜pu,点了最爱吃糖醋里脊和锅贴。饭后，小丫洗过手，然后到了后院，看了会pu布，想起了唐朝诗人李白《望庐山瀑布》： 日照香炉生紫烟，遥看pu布挂前川。飞流直下三千尺，疑是银河落九天。 mu（四个声调）

mu......，是谁在吵闹？小鸡从睡梦中醒来，它们软软，它们小mu样真像一个小枕头。mu鸡妈妈也醒来了，领着小鸡们跳上了mu头，扑扑翅膀，咕咕咕咕地叫个不停。



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6、d 和a i四个声调拼读故事千江明月 1、da

小丫da（搭）着策策车，去银座超市买了da（达）利园蛋黄派，又来到二楼，da（打）了一瓶酱油，买了一袋da（大）米。 2、di

一di(滴)小露珠从叶子上滚下来，伸了个懒腰，看到了米老鼠天di(敌)小猫咪，米老鼠正准备抵抗小猫咪进攻，一旁胆小兔子图图看到这情形，立刻藏到了di(地)di(低)下。 3、hu

北风hu(呼呼)地吹着，到处流浪小hu(狐)狸冻得瑟瑟发抖，这时，老hu(虎)出现了，他温和地说：“，小狐狸，不要害怕，跟我回洞府，让我来保hu(护)你吧。



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