浅析中国社会转型期背景下中小学教育改革

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浅析中国社会转型期背景下中小学教育改革

作者：刘小平 李旭

来源：《文理导航·教育研究与实践》2014年第02期

1.前言

在经济全球化的今天，教育国际化也在以惊人的速度得以发展。我国的经济建设正在加快现代化进程。东西方文化的交融，多元价值观的碰撞异常激烈，促使我国进人社会转型这一特殊时期。人们的教育价值观随着经济发展、社会结构转变有了很大的改善，向多元化、开放化、主动化等方向转化。通过对社会转型期背景下中小学教育改革的研究，充分认识社会转型时期我国中小学教育发展的重要目标，指导人们正确接受当代素质教育的深刻变革。 2.研究方法 2.1文献资料法

根据研究需要，查阅了体育文献资料100多篇；通过网络下载和收集了中国期刊网、中国教育网、国家教育部等网上资料。 2.2访谈法

通过与孙民副教授进行面对面的交谈和电话访谈，征求老师对本课题的意见、建议和解决问题的办法。 3.分析与讨论

3.1中国中小学教育的现状 3.1.1家庭方面

现代社会，家长们正面临着空前的、严峻的独生子女教育问题。老祖宗没有给这代人留下教育独生子女的经验。以前，都是多子多福的观念占统治地位。这样从小就养成了一种竞争意识和自立意识。而且，年龄相当的他们也更容易相处，有利于形成良好的人格。而现在的家庭，多数为独生子女，父母过于溺爱孩子。导致孩子过于依赖家长、孩子缺乏竞争意识和独立意识、孩子缺乏责任感。这是由于家长从来没有养成让孩子对一件事负责任的习惯，责任都让家长承担了。 3.1.2学校方面

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