幼儿教师读书笔记《幼儿园教育指导纲要解读》

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幼儿教师读书笔记《幼儿园教育指导纲要解读》

从小到大我都不是一个爱的人，但是当我读到《幼儿园教育指导纲要解读》这本书后，给我的感受真的很多，多得我自己都无法想像，

作为一个有十几年工龄的老教师，当我读完这本书后，有一种全身通透的感觉，就好似武打小说里说得：打通了任督二脉。每次游戏时我就会突然想那哪个案例，这样的情况我们应该如何解决等等。说了这些多还是把我的一点详细心得写出来和大家分享一下： 心得一我们作为教师，应该尊重幼儿的人格和权利，尊重幼儿的身心开展规律和学习的特点，以游戏为根本活动，保教并重、并关注幼儿个体差异。仔细地解读纲要，让我更明白了“教师应成为幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者”的深刻含义。

心得二就是在活动中要善于营造课堂气氛。教师只有把自己的情绪调得很高涨，幼儿才能更好的进入角色。特别是音乐活动时，教师唱歌时的表情很丰富的，那么幼儿的表情一定也是很丰富。反之教师在活动中的表现只是平平淡淡，那么幼儿的情绪也不会特别高涨，学习兴趣也没有那么浓厚的。所以我觉得在活动中，课堂气氛的营造直接影响到了活动的成功与否。

心得之三是活动中我们应尊重每一位幼儿个性差异，为每一位幼儿创设自主宽松的学习环境。以前在设计活动的时候，往往我考虑到的只是“我该如何教”，而无视了“幼儿如何去学”的问题， 教师的工作是平凡的，幼儿教师的工作更是默默无闻的，但是当我们用整颗爱心去爱孩子们的时候，才能领悟到幼儿教师工作的`伟大;只有我们把自己当成孩子妈妈的时候，才能到幼儿教师工作给我们带来的幸福和快乐。读完这本书后我的教育教学理论有所提


高，我还学到许许多多的教育教学方法。以上是我读完《幼儿园教育指导纲要解读》的一点点心得，今后我将要努力落实到自己的教学中去。

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