安全教育红绿灯教案(附教学反思)

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安全教育红绿灯教案(附教学反思)

中班社会活动安全教育红绿灯教案(附教学反思)主要包含了活动设计背景，活动目标，教学重点、难点，活动准备，活动过程，教学反思等内容，了解一些基本的交通安全知识，懂得识别马路的标志，安全地过马路，体验游戏扮演的乐趣，养成自觉遵守交通规则的好品质，适合幼儿园老师们上中班社会活动课，快来看看安全教育红绿灯教案吧。 活动设计背景

幼儿就是弱小的，教会孩子维护自身安全，避免受到意外事故的危害，就是社会、学校、家庭的责任。校车多次出现事故，以及农村幼儿对交通安全意识还很脆弱。而较好的遵守规则的习惯和自我维护能力如同一对孪生姐妹，密不可分。随其社会的日益发展，交通设施的不断完善，交通与人们的生活越来越密切，它给我们的生活增添了便捷。 活动目标

1．介绍一些基本的交通安全科学知识，懂辨识马路的标志，安全地试过马路。 2．体验游戏扮演的乐趣，养成自觉遵守交通规则的好品质。 3．培育幼儿准确的口语表达能力及分辨能力。 4．培养幼儿敏锐的观察能力。

5．严格遵守社会犯罪行为规则，不搞“严禁”的事。 教学重点、难点 活动重点：辨识红绿灯。 难点：安全过马路。 活动准备工作

马路上的红绿灯、红、黄、绿灯（自制）、歌曲录音《红绿灯》。十字路口 活动过程： 1． 导入活动。

师：我们必须至街对面回去，该怎么走呢？（幼儿提问） 小朋友走斑马线过马路，到座位上坐下，请交警入场。 回答：刚才你们过马路的时候都就是哪儿跑的？（斑马线上） 2．观看录像，请幼儿说说观看后的感受，讨论应如何遵守交通规则。


（1）回答：

你们看到录像里的人是怎么过马路的？（幼儿根据录像看到的内容回答）

他们这么搞对无所谓呢？为什么？那我们怎样过马路才就是安全的呢？（幼儿根据尚无经验提问）

（2）介绍正确过马路的方法。

小朋友在马路上跑的时候，一定必须严格遵守交通规则，必须靠右边走人行道（出具图片），过马路的时候必须跑斑马线（图片），还要特别注意看看红绿灯（图片），必须努力做到红灯停在，绿灯行。

3．讨论怎样通过没有红绿灯、斑马线的马路。 （1）出具图，回答。

小朋友看，这条马路上有没有红绿灯？（没有） 是不是斑马线？（没）

像这样的马路我们要过去，怎么走呢？ （幼儿根据尚无经验提问） （2）讲解安全过马路的方法。

4．以儿歌总结，牢记安全过马路的科学知识。 小朋友，街上走，交通规则要遵守。 不追上，不玩耍，走路必须跑人行道。 过马路，走横道，左右两边都要瞧。 红灯停在，绿灯行，听从指挥不乱窜。 请幼儿跟着一起念儿歌。 5．游戏“过马路”

幼儿看红绿灯的指示，开车、走斑马线过马路。教师在旁边监督。 角色分配：大交警四名 红绿灯控制员一名 6．总结，播发徽章。

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