口语交际训练技法

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口语交际训练技法

胡玉梅

【期刊名称】《写作：中》 【年(卷),期】2004(0)6

【摘 要】作为一门语言学科,语文学习的最终目的就是掌握言语技能,进行交际。如何培养学生的口语交际能力就成了语文教学的重要任务。在初中语文教学实践中,本人对口语交际训练摸索出了一套行之有效的方法。一、口语交际训练中的主要问题与关键环节1.语音训练。口语交际训练首先需要进行普通话语音的训练。因为口语交际是说与听双方互动的, 【总页数】1页(P45-45)

【关键词】口语交际能力;初中语文教学;口语训练;语文学习;言语技能;重要任务;最终目的;培养学生;说话能力;教师 【作 者】胡玉梅

【作者单位】安徽淮北矿业集团公司中学 教师 【正文语种】中 文 【中图分类】G634.3 【相关文献】

1.扎实训练培养学生口语交际能力r——浅谈在低年级对学生进行口语交际训练 [J], 吕秀云

2.扎实训练 培养学生口语交际能力——浅谈在低年级对学生进行口语交际训练 [J],


吕秀云;

3.请不要“孤立”口语交际训练--语文课堂教学中渗透口语交际训练 [J], 许力和 4.活化口语交际训练,提升学生言语智能——以苏教版语文三年级口语交际训练为例 [J], 谭瑜萍

5.突出训练点,落实口语交际训练——以《春游去哪儿玩》为例浅谈口语交际的课堂模式 [J], 杨玉清

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