语文阅读教学中的读写结合训练

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语文阅读教学中的读写结合训练

焦华

【期刊名称】《文摘版：教育》 【年(卷),期】2016(000)005

【摘 要】《语文课程标准》中明确指出： “语文是最重要的交际工具，是人类文化的重要组成部分。工具性与人文性的统一，是语文课程的基本特点。 ”语文作为一种社会交际工具，其核心功能在于能够熟练运用口头和书面语言参与社会交际。这也就要求我们的阅读教学要从单纯的指导阅读转变为读写结合，使学生在阅读教学中不断积累语言，逐步学习运用语言。所谓读写结合，就是小学语文教学中的阅读教学和作文教学有机结合的简称。 【总页数】1页(P222-222) 【作 者】焦华

【作者单位】四川省江油市三合镇中心小学，四川江油621709 【正文语种】中 文 【中图分类】A 【相关文献】

1.在阅读中积累,在训练中提高——初中语文阅读教学中开展读写结合的有效途径2.动起笔来，创造精彩--初中语文阅读课堂中读写结合训练例谈3.小学高年级语文阅读教学中的语言训练\r小学高年级语文阅读教学中的语言训练4.加强读写训练 提高写作能力——也谈小学语文教学中的读写结合训练5.小学语文阅读教学中的读写结合训练研究


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